ків В«доВ», В«тВ», В«тьВ». Відпрацьовувати помірний темп мови, вміння вимовляти слова швидко і повільно, голосно і тихо.
Великі і маленькі годинник.
4.Хто, де сховався?
Сформувати розуміння деяких прийменників, активізувати мову.
Іграшкова кішечка або собачка.
5.К ляльці прийшли гості
Ознайомити дітей з назвою посуду, її кольором, формою, призначенням.
Лялькова посудка, стіл, лялька, Машка і зайчик.
6.В гостях у ляльки
Уточнювати назва предметів меблів, її призначення.
Лялькова меблі, лялька.
7. Чудесний мішечок
Уточнити і активізувати словник по темі.
Іграшкові автобус, вантажівка, легкова машина, літак, кораблик в мішечку.
8.Кого ми зустріли в лісі?
Вчити впізнавати, показувати і називати тварин, зображених на картинках.
предметні картинки із серії В«Дикі твариниВ».
9.Деті грають у групі
Навчити дітей розуміти життєво близький сюжет, зображеної на картинці; розвивати вміння слухати пояснення, короткий розповідь вихователя, розширювати словник, вчити розповідати про зображеного на картинці. /Td>
Сюжетна картинка
лютого
1.Чья пташка далі полетить?
Відпрацьовувати тривалий, спрямоване, плавне ротового видиху. Активізувати м'язи губ. br/>
Фігурки птахів, вирізаних з тонкого паперу і яскраво забарвлених.
2.Гав-гав
Закріплювати вимова звуків по наслідуванню.
Картинки з зображенням цуценя, коня, теля, курчати, козеня.
3.Лошадка
Навчання виразному вимові звуку В«іВ».
Іграшкова конячка.
4.Где машина?
Вчити дітей розуміти прийменникові конструкції.
Сюжетні картинки із зображенням машини в різних місцях.
5.Угостім ведмедів чаєм
Закріпити назву предметів посуду, її величини.
Три набору посуду різної величини, картинка з казки В«Три ведмедіВ» або три іграшкових ведмедя, різко контрастних за величиною.
6.Прігласім мишутку в гості
Уточнювати назва предметів меблів, її призначення.
Іграшкові меблі, ведмежа.
7.Узнай іграшку
Уточнити і активізувати словник по темі
Улюблені іграшки дітей в мішечку.
8.Что в саду росте?
Продовжувати знайомити дітей з назвами фруктів, вчити співвідносити і порівнювати предмети з їх зображеннями на картинках.
Набір предметних картинок з серії В«ФруктиВ», натуральні фрукти або їх муляжі.
9.Мальчік грає з собакою
Тренувати дітей у назві слів: собака, квіти, сидить, дивиться, дає, грає.
Картинка із зображенням зеленої галявини. На галявині ростуть квіти. Хлопчик показує собаці цукор. Собака сидить на задніх лапах. Маленька дівчинка з цікавістю дивиться на хлопчика і собаку. Близько дівчинки лежить іграшкова собака.
Березня
1.На пташиному дворі
Закріплювати вимова звуків по наслідуванню.
Картинки з зображенням качечок, гусей, індика, голубів, курочок, півника.
2.Где зайчик?
Вчити дітей розуміти прийменникові конструкції.
Іграшкові дерева, хатинка, пеньок, зайчик.
3.Автомобіль
Формувати правильне і чітке вимова звуку В«бВ» (бь), розвивати вміння вимовляти окремі звуконаслідування голосно і тихо; орієнтуватися в просторі. /Td>
Картонні рулі (за кількістю дітей), велика і маленька...
