іливі, щасливі, більше цікавляться суспільними справами, відчувають менше утисків, менш чутливі до критичних зауважень, менш вперті. Високий рівень самооцінки у таких підлітків не залежить від зовнішності (йдеться про хлопчиків), від матеріального благополуччя сім'ї, від соціального становища батьків. Першорядну роль відіграють взаємини підлітка з батьками. При цьому в структурі цих взаємовідносин вирішальними факторами є не кількість часу, проведеного батьками разом з підлітком, не зовнішнє прояв батьківської любові, а манера батьків поводитися, їх уміння бачити в підлітку людини, здатність зрозуміти його внутрішні переживання, ставитися до нього з повагою. А це залежить від того, наскільки відвертий був інтерес батьків до справ своєї дитини, до виникаючих у нього проблем в ранньому дитинстві. p align="justify"> Таким чином, виховання в підлітковому віці починається задовго до його настання, тобто в ранньому дитинстві.
Підлітковий вік найбільш криміногенно небезпечний, оскільки в цей період відбувається більша кількість відхилень від нормального розвитку і більша кількість правопорушень, ніж у юнацькому віці. Найбільш часті серед підлітків-правопорушників вживання наркотиків, хуліганство, крадіжки, насильницькі злочини. p align="justify"> Психологічний світ підлітка відрізняється неврівноваженістю. Посилена діяльність щитовидної залози викликає підвищену збудливість, неврівноваженість і дратівливість. Різка дисгармонія фізичного і психологічного розвитку створює підвищену психічну напруженість. Свої відносини зі старшими однолітками він будує за типом відносин з дорослими. Він швидко засвоює систему В«дорослихВ» соціальних норм. Ця ломка колишньої структури відносин породжує конфлікти між ним і дорослими. p align="justify"> Його яскраво виражене прагнення до самостійності часом не має ясного напряму. Він вже не задоволений пасивною роллю опікуваного дитини, але ще не дозрів для відповідальних ролей дорослого. Тому його тяга до самоствердження може іноді приймати стихійні і навіть агресивні форми. Це пояснюється тим, що незадоволення, блокада основної потреби - потреби бути дорослим, точніше, здаватися дорослим, бути самостійним - викликає у підлітка стан фрустрації, яке може таким способом розряджатися, зніматися. p align="justify"> Однією з особливостей психіки людини є те, що у випадках, коли та чи інша потреба блокується, не може бути нормально реалізована, вона починає задовольнятися в символічній, помилкової формі. Такими помилковими, а то й потворними формами самоствердження підлітків і є різного роду стихійні, агресивні витівки, що мають мету, з одного боку, як би заявити дорослим свій протест, а з іншого - цим самим звернути на себе увагу дорослих, змусити їх заговорити про себе .
Підліткам властива велика сприйнятливість до негативних оцінок навколишніх, особливо якщо вони стосуються одягу, зовнішнього вигляду, манер поведінки, кола знайомств, тобто всього того, що с...
