ами та їх творчістю. Завдання дітям: Намалювати ілюстрацію-заставку до улюбленого вірша. Матеріали: На вибір ученіковЗадачі: Ознайомити учнів з елементами оформлення книг; розвинути художній смак, спостережливість, пам'ять, аналітичні навички. Закріпити раніше отримані ЗУН. ЗУН: Уміння використовувати різні види ілюстрацій, різні декоративні, живописні та графічні техніки. Уміння висловити основну думку тексту в малюнку, акуратність. Творчі здібності: Здатність створювати ілюстрації до книжкових творам, здатність естетичного сприйняття твору, здатність з асоціативно-образного мислення. 1 клас 3 чверть Тема: "Казки" Тип: Закріплення нових знань Вид: Тематичне малювання Мета уроку: Вивчити техніку аплікації. Завдання дітям: Створити ілюстрацію-аплікацію до казки "Золота рибка". Матеріали: Кольоровий папір, кольоровий картон, ножиці, клей. Завдання: Покращити зорову пам'ять, розвинути творчу активність, ручну вмілість, уяву, композиційні навички. ЗУН: Уміння компонувати малюнок на аркуші, акуратність, точність, уважність. Творчі здібності: Уява і творче сприйняття, композиційне мислення, естетичний смак. 2 клас 2 чверть Тема: "Зимушка-зима" Тип: Урок комплексного застосування ЗУН. Вид: Тематичне рісованіеЦель уроку: Сформувати композиційне мислення, зорову пам'ять. Завдання дітям: Намалювати "ілюстрацію на полях" для вірша Тютчева "Чародейкою зимою". Матеріали: Гуаш, папір. Завдання: Навчити використовувати виразну мову кольору, розвинути аналітичні навички, навички малювання по уяві, по пам'яті, вдосконалення художніх здібностей, розвиток композиційних навичок. ЗУН: Уміння висловити загальний стан вірша за допомогою кольору і композиції, акуратність, уважність. Творчі здібності: Уява, творче сприйняття, асоціативно-образне мислення, естетичний смак, композиційне мислення. 2 клас 5 чверть Тема: Подорож у казку Тип: Урок комплексного застосування ЗУН Вид: Тематичне рісованіеЦель уроку: Навчити дітей грамотно використовувати художні можливість кольорових олівців. Завдання дітям: Намалювати ілюстрацію до однієї з казок Ш. Перро за вибором ("Попелюшка" або "Кіт у чоботях"). Матеріали: Кольорові олівці, папір. Завдання: Розвинути "ручну вмілість", закріпити раніше отримані знання про композицію, розвинути графічні навички, посидючість. ЗУН: Уміння використовувати раніше вивчені техніки малювання, уважність, асоціативне і композиційне мислення. Творчі здібності: Естетичний смак, уява, творче сприйняття, просторове мислення. 3 клас 3 четвертьТема: "Троє з Простоквашино" Тип: Вид: Тематичне рісованіеЦель уроку: Удосконалювати роботу з акварельними і гуашевими фарбами, розвинути просторове сприйняття, вміння працювати поетапно. Завдання дітям: На тлі пейзажу намалювати улюблених (ого) персонажів (жа) з твору Е.Н. Успенського "Дядя Федір, Пес і Кіт". Матеріали: Гуаш, акварель, папір. Завдання: Формувати композиційні навички, удосконалювати навички малювання по уяві, закріпити раніше отримані ЗУН, ознайомити з осно...
