яким дитина має на увазі спочатку себе і батьків, а потім себе і однолітків. Зростає самостійність - дитина займає себе сам, не вимагає постійної присутності дорослих і прагне до спілкування з однолітками. Розвиваються фантазії, а разом з ними і ймовірність появи уявних страхів. p align="justify"> У ці роки найбільш інтенсивно формуються такі емоції, як любов, ніжність, жалість, співчуття, жаль.
У 3-5 років часто зустрічається тріада страхів: самотності, темряви і замкнутого простору.
У цьому віці казкові персонажі виходять зі сну, населяючи вдень уяву емоційно чутливого і вразливого дитини.
Драматичний відтінок набувають страхи у тих дітей, батьки яких сприймають їх як тягар або ж не задоволені підлогою дітей.
Сприяє страхам і більш ніж благополучна атмосфера в сім'ї, але з надмірною опікою, постійним перебуванням поруч дорослих, попередженням кожного самостійного кроку дитини. Усім цим мимоволі підкреслюється, що він слабкий і беззахисний перед навколишнім світом, повним невідомості і небезпеки. Страхов значно менше у дітей, що мають можливість спілкування з однолітками. p align="justify"> Не дає сформуватися адекватної психологічного захисту від страхів і занадто поступливе, нерішуче поведінка батьків, постійно сумніваються в правоті своїх дій і вже цим виявляють непослідовність своїх дій та рішень.
Від 5 до 7 років
Однією з характерних особливостей старшого дошкільного віку є інтенсивний розвиток абстрактного мислення, здатність до узагальнень, класифікацій.
У цьому віці формується досвід міжособових відносин, заснований на умінні дитини приймати і грати ролі, передбачати і планувати дії іншого, розуміти його відчуття і наміри. Відносини з людьми стають гнучкішими, різносторонніми і в той же час цілеспрямованими. Формуються система цінностей, відчуття дому, спорідненості. У цілому ж для дітей старшого дошкільного віку характерні товариськість і потреба в дружбі. p align="justify"> У 6-річних дітей вже розвинене розуміння, що окрім хороших, добрих і чуйних батьків є і погані.
У 5-річному віці характерні скороминущі нав'язливі повторення В«непристойнихВ» слів, в 6-річному - дітей долають тривога і сумніви щодо свого майбутнього, у 7-річному - спостерігається недовірливість.
Вікові прояви нав'язливості, тривожності й підозріливості самі проходять у дітей, якщо батьки життєрадісні, спокійні, впевнені в собі, а також якщо вони враховують індивідуальні та статеві особливості своєї дитини.
Винятковим авторитетом у старших дошкільників користується батько тієї ж статі. Йому в усьому наслідують, в тому числі звичкам, манері поведінки і стилю взаємин з батьком іншої статі, якого і раніше люблять. Подібним чином встановлюється модель сімейних взаємин. p align="justify">...
