ість у дитини обов'язків у Сім'ї, Які вона спочатку буде Виконувати под контролем дорослих, а Згідно - под самоконтролем. Дотримання таких вимог до організації жіттєдіяльності дитини и цілеспрямоване Формування ключовими вольовости якости у конкретні вікові періоді спріятіме ефектівності процеса вольовости становлення ОСОБИСТОСТІ ПРОТЯГ молодшого шкільного віку. br/>
Висновок
У даній курсовій работе ми розглянулі методи и характеристику виховання Волі до навчання у школярів. Визначили основні напрямки виховної роботи яка пов язана з данім харчування
Таким чином, на визначеному віковому етапі (поза це відбувається в Период Закінчення неповної середньої школи) у розвітку мотиваційно-потребностній сфере відбувається нове Якісне зрушення, зв'язаний з виникненням планів и намірів, поиск на Шляхів самореалізації в трудовій ДІЯЛЬНОСТІ. Така діференціація мотівів приводити до Утворення в структурі мотиваційно-потребностній сфере Професійні намірі. p align="justify"> Так групування вольовости якости хлопчіків и дівчаток за рівнем схожості свідчіть, что основна частина складових вольовости комплексів у обох статей тісно взаємопов'язана и Важко піддається діференціації, а, отже, вивченню. Наявні Відмінності в процесі развития Волі спричиняються прінаймні двома Чинник:
) у дівчаток взаємоперехід складових комплексу Динамічний;
) спеціфіка становлення обох комплексів Полягає самперед у функціонуванні тихий якости, Які мают найменшу ступінь схожості з Решті складових (у дівчаток, наполегливість, вітрімка, у хлопчіків, організованість, рішучість) та найбільшу схожість (у дівчаток. Ініціатівність, самостійність, старанність, у хлопчіків, відповідальність, старанність, цілеспрямованість).
Використана література
Бескин Р.М., Виноградова М.Д. Ідеї вЂ‹вЂ‹А.С.Макаренка сьогодні. - М.: Знание, 1988 - 80с. (Нове у житті, науці, техніки. Сер. В«Педагогіка і психологіяВ»; № 10).
Богуславська З.М., Смирнова Е.О. Розвиваючі ігри для дітей молодшого дошкільного віку: Кн. Для вихователя дитсадка. - М.: Просвещение, 1991.-207с.
Болотіна Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. В«Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних навчальних закладів. 2-е вид. В». М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 1997. - 240с.
Вікова та педагогічна психологія: Учеб. посібник для студентів пед. інститутів за фахом № 2121 В«Педагогіка і методик...
