творчій спадщині Лєскова значне місце займають твори, адресовані дітям, і сам письменник може підказати нам, що слід запропонувати дітям і підліткам для читання. p align="justify"> У журналах "Игрушечка", "задушевні слова", "Дитяче читання", у збірниках для сімейного читання Лєсков опублікував оповідання "Нерозмінний рубль", "Христос в гостях у мужика", "Злодійський син", "томління духу", "Дурник", "Кадетський монастир", "Опудало", "Батьківський заповіт", легенду "Лев старця Герасима"; припускав надрукувати казку "Маланья - голова бараняча ", фрагмент із спогадів" Печерські антики "-" Поп Ботвіновський ".
Будь-яке з перерахованих "дитячих" творів Лєскова може бути рекомендовано для читання і вивчення в 5-8-х класах. Вони невеликі за обсягом, цікаві й пізнавальні, мають легко впізнавані учнями цього віку літературні та фольклорні жанрові "прототипи": казка, легенда, притча, святочний розповідь. Крім того, названі твори письменника дають уявлення про багатогранність його творчості, своєрідності поетики, дозволяють вести розмову про головну лесковской темі - праведнічества. Знайомство з ними в середніх класах підготує учнів до серйозного аналізу творів письменника в старших класах. p align="justify"> Ми пропонуємо варіанти уроків літератури в шостому класі за твором Лєскова "Христос в гостях у мужика".
Вивченню святочного оповідання можна присвятити два уроки.
Мета першого уроку - познайомити учнів з жанром святочного оповідання, прочитати розповідь "Христос в гостях у мужика".
Грунтовний аналіз змісту твору - завдання другого уроку.
Форма уроку - бесіда за В«опорнимВ» питань, що включає повідомлення вчителя. епічний твір урок розповідь
Безпосереднє читання оповідання Лєскова слід випередити словом вчителя про різдвяну прозі в російській літературі XIX століття. Щоб сконцентрувати увагу учнів, поставимо перед ними питання: чому оповідання називаються святочними? p align="justify"> Після повідомлення вчителя в бесіді з учнями спробуємо позначити основні жанрові ознаки святочного оповідання.
Зрозуміти святочний розповідь як жанр неможливо поза християнського контексту російської літератури, поза християнської духовної традиції, живильної світську культуру XIX століття.
Визначаючи жанрову специфіку святочного оповідання, слід перш за все виходити з того, що в ньому втілюється християнське душевний, що знаходить вираз у спільній емоційній атмосфері твору (любов, милосердя, співчуття, смирення, надія на Бога в складних життєвих ситуаціях). Християнсько-моральна проблематика переважає у змісті святочного оповідання, побудованого на осмисленні долі, поведінки, вчинку і думок героя відповідно до євангельської заповіддю. Нинішнього розповідь, тому моралістічен і назідателен: характеризуючи життя і особистість героя, авто...
