стеження на другому і четвертому етапах, відслідковується динаміка розвитку.
етап - завершальний
Проводиться консультативна, методична та психолого-просвітницька робота з підлітками, педагогами та батьками.
За підсумками реалізації програми занять складається аналітичний звіт про реалізацію програми і представляється на педагогічній раді школи.
Розробляються методичні рекомендації щодо роботи з дітьми «групи ризику». Випуск пам'яток та методичок по роботі з дітьми «групи ризику».
Здійснюється представлення досвіду роботи на конференціях, конкурсах.
Програма соціальної адаптації підлітків призначена для соціально-психологічної роботи з дітьми підліткового віку. І може розглядатися як програма, спрямована на набуття навичок спілкування для гармонійного входження підлітків в життя, а також на пропаганду здорового способу життя сучасного суспільства.
Протипоказань немає.
Програма складається з 7 блоків, кожен блок освоюється з позиції різних соціальних ролей.
блок - «Які ми всі різні». Завданням цього блоку є показати підліткові, що кожна людина індивідуальна і унікальний.
блок - «Я - це я. І я - це чудово »
Заняття починаються з пізнання самого себе. Проводяться дискусій з наступних питань: Що я знаю про себе? Що хотів би знати з психологічної точки зору? Як відповісти на питання «Хто я?».
блок - «Я і мої однокласники». На заняттях підліткам надається можливість усвідомити самого себе і навколишню дійсність. Навчиться будувати свої відносини з однолітками.
блок - «Я і мої вчителі». Допомагає відповісти на питання: Як встановити взаєморозуміння з вчителями? Який предмет тобі подобається і чому? Навчиться вирішувати конфлікти.
блок - «Я і моя сім'я». Що таке психологічний клімат у сім'ї? Що залежить від мене в сім'ї? Як подолати труднощі взаємин з батьками.
блок - «Здоров'я - запорука майбутнього життя» - формування фізично і морально здорової особистості.
блок - «Все закінчується, а ми залишаємося». Виявлення перспективних шляхів саморозвитку.
Система управління програмою:
Деякі підлітки мають якості, що заважають успішній адаптації: не дотримуються прийняті в суспільстві норми поведінки, в тому числі, шкільних, не вміють будувати відносини з найближчим оточенням, проявляють агресію. Для таких підлітків вимагається безпосередня індивідуальна робота.
Заняття проводяться протягом навчального року. За умови проведення заняття 2 рази на тиждень тривалість заняття 1,5 години, або 1 раз на тиждень 3 години.
Програма розрахована на підлітків, розмір групи 8-12 чоловік. Місце проведення занять має бути окремим приміщення. Кімната повинна бути досить просторою, щоб могли поміститися всі учасники і було місце для рухливих ігор та вправ.
На заняттях створюються умови, коли підлітку не в тягар виконувати завдання, дається час на підготовку відповіді, можна обговорювати з іншими учасниками варіанти вирішення завдань, є час для фізичної розминки. Від ведучого вимагається максимальне терпіння при роб...
