пов'язані з контролем за змістом освітнього процесу, використанням технологій навчання, організацією освітнього процесу; з оновленням і ефективним використанням навчально-матеріальної бази освітнього процесу;
проблеми кадрового забезпечення сільських дитячих садків та професійної компетентності персоналу;
проблеми визначення змісту основних видів діяльності ДНЗ;
проблеми впровадження нововведень у діяльність дошкільного навчального закладу.
Висновки
Установа МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад» здійснює свою діяльність відповідно до предметом, цілями і видами діяльності, визначеними Статутом дошкільного освітнього закладу, на підставі муніципального завдання, затвердженого Адміністрацією району Новокузнецька.
Дошкільне виховання на селі в основному представлено малокомплектними дитячими садами з різновікових комплектуванням груп. Управління дитячим садом здійснюється на підставі нормативно-правових документів у сфері дошкільної освіти.
Управлінська діяльність здійснюється за допомогою адміністративної ради (завідувач, члени адміністрації), громадського (батьківські комітети в кожній групі, батьківський комітет ДНЗ, Опікунська рада), колективного управління (загальні збори трудового колективу, Рада дитячого садка, Педагогічний рада).
У дошкільному навчальному закладі МБДОУ «Осіноплесскій дитячий сад» використовуються різні види, форми і методи управління, створена традиційна трирівнева структура управління колективом з переважанням демократичного стилю управління і адміністративних методів. Аналіз кадрового складу в МБДОУ «Осіноплесского дитячого саду» дозволив виявити рівень освіти співробітників, стаж роботи, а також проблеми кадрів в ДОУ: відсутність в штаті логопедів, психологів, музичних працівників, інструктора з фізичної культури.
Управлінська діяльність завідувача малокомплектних дошкільним освітнім закладом направлена ??на успішне вирішення завдання якісної дошкільної освіти, що залежить і від чіткого розподілу обов'язків між всіма співробітниками дошкільного навчального закладу.
Глава 3. Проект заходів щодо вдосконалення системи управління малокомплектних дошкільним освітнім закладом
У теоретичній частині дипломного проекту було виявлено, що управлінська діяльність у малокомплектних дошкільному навчальному закладі як цілеспрямована діяльність, що представляє собою сукупність безперервних взаємопов'язаних видів діяльності (дій та операцій) керівника і забезпечує узгодженість спільної праці співробітників у вирішенні завдань виховання дітей, ускладнюється цілим рядом факторів:
відкриття різновікових груп з кількістю вихованців 8-30 чоловік;
труднощі в організації та плануванні педагогічного процесу через різновікових особливостей вихованців;
недолік штатних одиниць;
відсутність спеціальних програм і методичної літератури для малокомплектних дитячих садів;
труднощі в організації інноваційної діяльності в ДОУ;
слаборазвитость соціальної інфраструктури;
віддаленість сільських територій від міста та ін
Аналіз системи упр...
