stify"> Розвиток особистості в підлітковому віці, як зазначає більшість вчених, супроводжується конфліктами з оточуючими і проявом агресивних тенденцій. Це пояснюється, з одного боку, фізіологічним розвитком, зміною морфологічних структур, загальним нестійким емоційним станом, підвищеною збудливістю, з іншого, несприятливими для розвитку впливами середовища, зокрема, - перешкоджає розвитку та засвоєнню підлітком нових соціальних ролей позиція дорослих, які не визнають за ним статусу дорослої людини.
.2 Агресивна поведінка в підлітковому віці в контексті ідентифікації-відокремлення
У вітчизняній психології вивчення агресивної поведінки підлітків набуло особливого значення в контексті мінливих культурних, соціальних, економічних умов, що детермінують зростання різних відхилень у розвитку особистості і поведінці. Вивчаючи проблему агресивної поведінки сучасних підлітків, дослідники відзначають зростання агресивних тенденцій в підлітковому середовищі, збільшення кількості насильницьких злочинів проти особи, сполучених з тяжкими тілесними ушкодженнями, вандалізму.
Підліткова агресія і агресивність у вітчизняній психології вивчається з різних точок зору.
Ю.М. Антонян і Ю.Б. Можгинский досліджують агресію підлітків як форму відхиляється, протиправної поведінки, а високу агресивність як результат емоційної кризи особистості.
А.А. Реан, Я.Л. Коломінський, С.Н. Еніколопов, І.А. Фурманов, Є.В. Вільшанська розглядають агресію через призму функціональної норми, з позиції її адаптивного або дезадаптивного характеру. Дослідники відзначають збільшення агресивних проявів дезадаптивного, деструктивного властивості в підлітковому середовищі. Особливе значення при вивченні підліткової агресії відводиться впливу особистісних характерологічних особливостей підлітків (збудливість, демонстративність, сором'язливість), а також мікро-середовищним впливів, впливу сімейного оточення і однолітків.
Д.І. Фельдштейн, Л.М. Семенюк спеціально досліджували типології агресивної поведінки, властиві сучасним підліткам. Авторами були виділені загальні характерні риси агресивної особистості сучасного підлітка. До їх числа відносять бідність ціннісних орієнтації, відсутність захоплень, вузькість і нестійкість інтересів, емоційну грубість, агресивний спосіб самоствердження, споживчу орієнтацію. Разом з тим, серед агресивних підлітків зустрічаються добре соціально та інтелектуально розвинені, у яких агресія виступає способом підняття престижу, демонстрацією самостійності, дорослості.
Відповідно до підходом BC Мухіної до розуміння розвитку і буття особистості в цьому дослідженні ми надаємо основоположне значення механізму ідентифікація-відокремлення.
У концепції B.C. Мухіної ідентифікація і відокремлення - це діалектично пов'язані механізми, за своєю глибинною сутністю знаходяться в єдності і протилежності.
Згідно B.C. Мухіної, ідентифікація - механізм привласнення індивідом всебічної людської сутності. У процесі соціального розвитку людини відбувається формування особистісних якостей, що забезпечують успішне існування людини в соціумі. Ідентифікація, як феномен социогенеза особистості, забезпечує засвоєння індивідом соціальних ролей, норм, правил поведінки в суспільстві. У цьому контексті агресія як одна з форм...
