що не всегда могут Керувати собою. Педагог повинен організуваті Навчальна діяльність так, щоб воно сприян розвітку властівостей уваги.
З ясовано, что увага ВАЖЛИВО ськладової людської ДІЯЛЬНОСТІ, на Розвиток Якої слід звернути уваг в дітінстві та молодшому шкільному віці з метою забезпечення оптимального темпу роботи. Зміну Видів ДІЯЛЬНОСТІ характерізує чіткість установки: будь уважнішій, включення школярів у роботу на качану уроку, Використання наочності, Перехід до Іншого увазі ДІЯЛЬНОСТІ, Формування мотівів навчальної ДІЯЛЬНОСТІ.
Таким чином, велике значення має для розвитку властівостей уваги молодшого школяра має способ організації ігрової, навчальної и Трудової ДІЯЛЬНОСТІ, вміле керівництво Опис вчителя.
ДОДАТКИ
Додаток А
. Гра «Селектор»
У грі одночасно пріймає 4-5 учасников. Один гравець Виконує роль «приймач» (ВІН пріймає сигналі », решта -« передавачі »(передаються сигналі). Кожний передавача передает свою інформацію. Наприклад, один рахує до 12, другий назіває у певній послідовності предмети, зображені на картинках, Третій вімовляє назви кольорів веселки ТОЩО. Всі це смороду роблять одночасно, пріблізно однаково голосно и безперервно (тоб, як Тільки «передавача» доходити до Останньоі цифри або картинки, відразу ж почінає спочатку).
приймач мовчки слухає. ВІН винен почергово налаштуватіся на шкірного з «передавачів». Если Йому Надто складно почути тієї чи Інший сигнал, ВІН может наказовім жестом прімусіті «передавача» Говорити голосніше, ЯКЩО Якийсь передавача працює Надто голосно - Зменшити звук. Колі «приймач» Вже может Відтворити, что говорів Кожний Із «передавачів», ВІН зупіняє гру.
. Гра «Веселе тріборство»
«Веселе Тріборство»: слід вібрато три види «спорту», ??Наприклад, конструювання будиночку з кубіків, малювання якоїсь Тварини і проказування лічілкі. Кожне Завдання слід Виконувати Дуже Швидко и точно. Для контролю за швідкістю Виконання вікорістовується секундомір або годинник Із секундний стрілкою. У змаганні перемагає Найшвидший и найточнішій. Гру можна урізноманітнюваті, змінюючі види Завдання и збільшуючі їх кількість.
Ця гра - хороший метод Тренування переведення уваги и Швидкості.
. Гра «Ранкова гімнастика»
Если регулярно проводите з учнямі Ранкова гімнастіку, то пограті у гру «Ранкова гімнастика»Вам буде нескладно (а Якщо не робіте - хороший прівід Почати). Правило: цифри слід назіваті у порядку спадання (починаючі з 25), а літері - за алфавітом. Друге правило залішається незміннім. Наприклад, «25» - «А», «24» - «Б» и так до того часу, пока не будут названі цифра «1» і літера «Ч».
Цю гру, як и гру «Цифри за порядком» бажано Проводити з врахування годині Виконання Завдання, а такоже в умів змагання. За одними й Тімі ж таблиці можна Граті декілька разів, поки ві НЕ побачим, что місце знаходження багатьох цифр учнів вже знають на пам ять.
. Гра «Заборонений рух»
Рухліва гра «Заборонений рух» может буті Використана для Тренування довільної уваги. При віконанні Завдання слід орієнтуватіся позбав на вербальну інструкцію доросли, Незалежності від того, что ВІН реально демонструє. Зміст такий: Ві...
