ікаУровень знанійНастя Б.Високій уровеньПоліна Б.Средній уровеньРома г.Високий уровеньЛюда К.Нізкій уровеньТаня Л.Средній уровеньВалера М.Нізкій уровеньДаніл Н.Нізкій уровеньВіка О.Средній уровеньВадім П.Нізкій уровеньЛіза Р.Средний уровеньДіма У.Нізкій уровеньАртем Я.Средній рівень
Таблиця 2.2
Результати тестування учнів 4 «Б» класу контрольної групи на констатирующем етапі дослідної роботи
Прізвище та ім'я ученікаУровень знанійАлена А.Средній уровеньСережа Б.Средній уровеньОля В.Високій уровеньСвета І.Средній уровеньСаша К.Нізкій уровеньДеніс М.Средній уровеньВадім Н.Високій уровеньЖеня О.Нізкій уровеньНадя Р.Средній уровеньКатя З.Средний рівень
Таблиця 2.3
Рівень сформованості знань та вмінь за частинами мови в учнів контрольної та експериментальної груп на констатирующем етапі,%
Додаток 3
Табліца2.3
Календарно-тематичний план проведення формуючого
етапу досвідченої роботи
ДатаЕтап урокаІзучаемий матеріалТіпи вправ для вивчення морфології на основі функціонально-смислового подходаФорміруемие знання та вміння за частинами мови на основі функціонально - смислового подхода29октябряЕтап закріплення вивченого матеріалаІмя существітель-ное. Схиляння імен существітель-них1) 1) Замініть форми іменників близькими за значенням (однокорен-ними прикметниками) Формувати знання та вміння підбирати форми різних частин мови (іменник - прикметник) з певним граматичним значенням; 2 ноябряЕтап закріплення вивченого матеріалаРод імен существітельних2) 1) Визначте рід іменника. Підкресліть форму роду, уживану в наш время.Форміровать знання та вміння виділяти правильні вживання іменників за роду3 ноябряЕтап закріплення вивченого матеріалаРодітельний відмінок імен существітель-них1) Вкажіть правильну форму Рід. п. ед.ч. іменників у словосполученнях; 2) Вкажіть правильну форму Рід. п.мн.ч. іменників у словосочетаніях.Форміровать знання та вміння виділяти правильні форми іменників у Р.п., ед.ч. і мн.ч.27 ноябряЕтап закріплення вивченого матеріалаПовтореніе вивченого про ім'я прикладатель-ном1) Виправте помилки у вживанні форм прілагательного.Форміровать знання та вміння вживати повні і короткі форми прілагательного3 декабряЕтап закріплення вивченого матеріалаГлагол. Загальне поняття про дієслово (повторення) 1) Підберіть до дієслів близькі за значенням существітельние.Форміровать знання та вміння розрізняти за частинами мови слова зі значенням действія.4 декабряЕтап закріплення вивченого матеріалаІзмененіе дієслова по часу1) Виправте помилки у вживанні часу глагола.Форміровать знання та вміння правильно вживати форми часу глагола13 январяЕтап закріплення вивченого матеріалаСообщеніе знань про дієслово як частини речі1) Виправте помилки у вживанні форм часу дієслів; 2) До виділених словами задайте питання і вкажіть їх частини мови, поставте в них удареніе.Форміровать знання та вміння виділяти правильні форми роду в минулому часі дієслова; розрізняти частини мови слова, однакові за написанням (іменники, прикметники, дієслова).
Додаток 4
Таблиця 2.4
Результати тестування учнів 4 «Б» класу експериментальної групи на контрольному етапі дослідної роботи
Прізвище та ім'я ученікаУровень знанійНастя Б.Високій уровеньПоліна Б.Средній уровеньРома г.Високий уровеньЛюда К.Нізкій уровеньТаня Л.Високій уровеньВалера М.Високій уровеньДаніл Н.Средній уровеньВіка О.Средній уровеньВадім П.Средній уровеньЛіза Р.Средний уровеньДіма У.Нізкій уровеньАртем Я.Средній рівень
Таблиця 2.5
Результати тестування учнів 4 «Б» класу контрольної групи на контрольному етапі дослідної роботи
Прізвище та ім'я ученікаУровень знанійАлена А.Средній уровеньСережа Б.Средній уровеньОля В.Високій уровеньСвета І.Средній уровеньСаша К.Нізкій уровеньДеніс М.Средній уровеньВадім Н.Високій уровеньЖеня О.Нізкій уровеньНадя Р.Средній уровеньКатя З.Средний рівень
Таблиця 2.6
Рівень сформованості знань та вмінь за частинами мови в учнів контрольної та експериментальної груп на контрольному етапі,%
