ustify"> Ця радісна звістка
Означає: їжа є.
10. Ритмічна гра Дятел
Хором.
Довбає дятел в лісі сук, Діти проговорюють слова,
Лунає: тук-тук-тук! б'ючи кулачками один про одного, потім прохлопивают в долоні за педагогом різний ритмічний малюнок.
Педагог.
Давайте повернемося назад у село. Там діти побудували будиночок для шпака.
Замовкла пісня молотка,
І будинок мешканцеві здається.
Скоро пісенька шпака
Радісно поллється!
11. Рухлива гра Займи шпаківню
На підлозі розкладені гуртки. Це шпаківні. Їх має бути на 2-3 менше, ніж дітей.
Педагог.
Скворушка, Скворушка, Хлопці сидять на стільцях.
Чорненькі пір'ячко! Потім вони починають літати -
Ви хочете політати, бігати по залу врозтіч,
Свої крила розім'яти? легко змахуючи руками.
Педагог.
Раз, два, три! Хлопці стараються встати ногами
Будиночок свій скоріше займи! на гурток. Хлопці, що не встигли зайняти будиночок, танцюють, інші діти плескають у долоні.
Педагог.
Ні фальші в піснях хмар і вод,
Дерев, трав і кожної тварі божої.
Все в світі голосом своїм співає,
На голосу інші несхожим.
Додаток 3
План-конспект заняття Сніжна країна
Корекційні завдання:
- розвиток фонематичного сприйняття і фонематических уявлень;
- розширення лексичного запасу;
розвиток слухового уваги і зорової пам'яті;
вдосконалення загальної та дрібної моторики;
вироблення чітких координованих рухів у взаємозв'язку з промовою;
розвиток мелодико-інтонаційних і просодических компонентів;
розвиток творчої фантазії.
Виховні завдання:
- вміння працювати в колективі;
- прищеплювати естетичний смак.
Навчальні завдання:
- закріплювати знання і уявлення школярів про зиму;
- навчання погодженням слів у реченні в роді, числі, відмінку;
навчання діленню слів на склади.
Попередня робота:
- цілеспрямована активізація відпрацьованої лексики;
- розучування пальчикової гімнастики, вправ на координацію мови і руху, хороводу гри.
Методи і прийоми:
- ситуація успіху;
- Сюрпризний момент;
показ способу виконання дій;
питання;
поєднане промовляння, пропевание;
хорові та індивідуальні повтори.
Матеріал:
- сніжинки по одній для кожної дитини;
- дзеркала.
Хід заняття
У музичний зал входять дошкільнята і вчитель-дефектолог.
Вчитель-дефектолог (У):
Кружляються сніжинки
У повітрі морозному
Падають на землю
Мереживні зірки
Ось одна впала
На мою долоньку
Ой, не тай сніжинка,
Почекай трошки.
Яка у нас зараз пора року?
У: Давайте вирушимо на зимову прогулянку. На вулиці холодно, всі замерзли. Давайте з вами погріємося - будемо слухати музику і рухатися під неї.
. Ритмічна РОЗМИНКА.
- Ходьба по колу;
- Підскоки;
Біг;
Ходьба.
. Дихальні вправи.
У.:
Як подув Дід Мороз
У повітрі морозному
Полетіли, закружляли
Крижані зірки.
(Діти беруть сніжинки на ниточках і довго дмуть на них.)
. ...
