з яскраво вираженими здібностями до малювання, музики). Цілями консультації є засвоєння батьками певних знань, умінь; допомога їм у дозволі проблемних питань. Форми проведення консультацій різні (кваліфіковане повідомлення фахівця з наступним обговоренням; обговорення статті, заздалегідь прочитаної всіма запрошеними на консультацію; практичне заняття, наприклад, на тему Як вчити з дітьми вірш ).
Батьки, особливо молоді, потребують придбанні практичних навичок виховання дітей. Їх доцільно запрошувати на семінари-практикуми. Ця форма роботи дає можливість розповісти про способи і прийоми навчання й показати їх: як читати книгу, розглядати ілюстрації, розмовляти про прочитане, як готувати руку дитини до письма, як вправляти артикуляційний апарат та ін.
Батьківські збори проводяться групові та загальні (для батьків усього установи). Загальні збори організовуються 2-3 рази на рік. На них обговорюють завдання на новий навчальний рік, результати освітньої роботи, питання фізичного виховання й проблеми літнього оздоровчого періоду та ін. На загальні збори можна запросити лікаря, юриста, дитячого письменника. Передбачаються виступи батьків.
Групові збори проводяться раз в 2-3 місяці. На обговорення виносять 2-3 питання (одне питання готує вихователь, по іншим можна запропонувати виступити батькам або комусь із фахівців). Щорічно одні збори доцільно присвячувати обговоренню сімейного досвіду виховання дітей. Вибирається тема, злободенна для даної групи, наприклад, Чому наші діти не люблять працювати? Raquo ;, Як виховати у дітей інтерес до книги raquo ;, Телевізор - друг чи ворог у вихованні дітей? Raquo;.
Основна мета батьківської конференції - обмін досвідом сімейного виховання. Батьки заздалегідь готують повідомлення, педагог при необхідності надає допомогу у виборі теми, оформленні виступу. На конференції може виступити фахівець. Його виступ дається для затравки raquo ;, щоб викликати обговорення, а якщо вийде, то і дискусію.
Конференція може проходити в рамках однієї дошкільної установи, але практикуються і конференції міської, районної масштабів. Важливо визначити актуальну тему конференції ( Турбота про здоров'я дітей raquo ;, Залучення дітей до національної культури raquo ;, Роль сім'ї у вихованні дитини ). До конференції готуються виставка дитячих робіт, педагогічної літератури, матеріалів, що відображають роботу дошкільних установ, і т.п. Завершити конференцію можна спільним концертом дітей, співробітників дошкільного закладу, членів родин.
Для прилучення батьків до педагогічної літератури доцільно створювати бібліотеки-пересування, підбираючи в спеціальні папки статті на певну тематику. Однак слід пам'ятати, що всякий раз потрібно поговорити з батьками по прочитаної літератури, з'ясувати, що зацікавило, що можна запозичити для виховання дитини.
З порівняно нових форм співпраці дитячого садка з сім'єю слід зазначити вечори відпочинку за участю педагогів, батьків, дітей; спортивні розваги, посиденьки, підготовки вистав, зборів у формі Давайте знайомитися raquo ;, Порадуємо один одного та ін.
У багатьох дошкільних установах працює телефон довіри raquo ;, проводяться День добрих справ raquo ;, вечори запитань і відповідей.
Таким чином, співпраця дитячого саду з сім'єю можна здійснювати по-різному. Важливо тільки уникати формалізму.
У батьківській групі можуть використовуватися такі методи і прийоми роботи:
. Бесіди для батьків на різні теми:
Карта вашої родини raquo ;;
Ваша родина очима вашої дитини (з елементами коментування);
Чи вміємо ми любити своїх дітей? raquo ;;
Чи знаємо ми свою дитину? (про особливості психічного розвитку молодшого школяра) та ін.;
Типи сімейного виховання
. Групові дискусії.
Головним завданням групової дискусії є підвищення мотивації і залученості учасників групи в рішення обговорюваних проблем.
Дискусія може проводитися у двох формах: тематична дискусія і дискусія за типом аналізу конкретних ситуацій та випадків. Можливі теми дискусій першого типу: Що краще: залишатися з питущим чоловіком або однієї з дитиною? Raquo; Хто краще: рідний батько або вітчим? За що дитину карати, а за що заохочувати? і т. д. Теми дискусій другого типу проводяться за темами, запропонованим самими батьками. Метою таких дискусій є вироблення оптимального підходу до тієї чи іншої життєвої ситуації, розумінню її психологічного сенсу.
. Груповий аналіз анонімних важких ситуацій.
Цей прийом використовується дл...
