метод впливу, який більше за інших допомагає вам у налагодженні відносин з сином або дочкою? Raquo; Або: Чи був подібний випадок у вашій практиці? Розкажіть про нього, будь ласка raquo ;, або: Згадайте, яку реакцію викликає у вашої дитини застосування заохочень і покарань і т.п. Спонукання батьків до обміну досвідом активізує їх потреба аналізувати власні успіхи і прорахунки, співвідносити їх з прийомами і способами виховання, застосовуваними в аналогічних ситуаціях іншими батьками.
Ігрове взаємодія батьків і дітей у різних формах діяльності (малювання, ліплення, спортивні ігри, театралізована діяльність та ін.) сприяє набуттю досвіду партнерських відносин.
Запропоновані методи надають батькам можливість моделювати варіанти своєї поведінки в ігровій обстановці. Коли батько в грі моделює власну поведінку, його погляд на виховну проблему розширюється.
Нарешті, ми переходимо до третього пункту плану - Критерії ефективності проведення батьківських зборів у нетрадиційній формі.
З цією метою слід звернутися до посібника Н.В. Старцевой, де автор наводить ряд критеріїв ефективності проведення батьківських зборів у нетрадиційній формі. Серед них:
прояв у батьків інтересу до змісту освітнього процесу з дітьми;
виникнення дискусій, диспутів з їх ініціативи;
відповіді на запитання батьків ними самими; наведення прикладів з власного досвіду;
збільшення кількості питань до педагога, що стосуються особистості дитини, її внутрішнього світу;
прагнення дорослих до індивідуальних контактам з вихователем;
роздум батьків про правильність використання тих чи інших методів виховання;
підвищення їх активності при аналізі педагогічних ситуацій, рішення задач і обговорення дискусійних питань.
Заключна частина. Отже, ми розглянули тему «Організація нетрадиційних форм батьківських зборів у дошкільному закладі». Все вам зрозуміло? Якщо у вас є питання, задайте їх. Чи була ця тема цікава вам? Що нового для себе ви дізналися сьогодні? Що Вам не сподобалося?
Запишіть домашнє завдання:
) Підготуватися до опитування по даній темі;
) Продумати 2-3 варіанти способів активізації батьків в ході зборів за темами (вибрати одну з них): Покарання в сім'ї: за і проти, Сімейні традиції, Профілактика і корекція агресії в поведінці дошкільника.
Висновок
Теоретичне обґрунтування проблеми і проведене емпіричне дослідження підтвердили актуальність проблеми нетрадиційних форм організації батьківських зборів у дошкільному навчальному закладі.
Основними завданнями взаємодії педагогів дошкільного закладу та сім'ї на сучасному етапі є підвищення рівня психолого-педагогічних знань батьків, залучення їх у освітній процес дитячого садка. Найбільш характерними тенденціями в побудові спільної роботи з сім'єю є: прагнення реалізовувати єдину програму виховання і розвитку дитини в дошкільному закладі і сім'ї, планування освітнього процесу педагогом і виховних зусиль батьків на основі аналізу результатів діагностики рівня розвитку дитини.
В даний час склалися стійкі (традиційні) форми роботи дитячого садка з сім'єю. Здійснюється робота у двох напрямках: всередині дитячого саду і за його межами. Всередині дитячого саду проводиться робота з батьками своїх вихованців в наступних традиційних формах: батьківські збори, консультації, анкетування, семінари, Дні відкритих дверей, ранки, оформлення інформаційних стендів, буклетів. За межами дитячого садка здійснюється широка педагогічна пропаганда за допомогою таких форм як університети педагогічних знань, школи для батьків, тематичні виставки, дні відкритих дверей в дошкільних установах, батьківські конференції.
Результати досліджень Н.Ф. Виноградової, В.Н. Гребеннікова, Т.Н. Доронової, Г.Н Звєрєвої, Т.А. Куликової, переконують в тому, що найбільш поширеною і ефективною формою встановлення контакту з сім'ями вихованців є батьківські збори. У теж час проведення батьківських зборів у традиційній формі не виправдовує очікування батьків. Вихователі не завжди вміють поставити конкретні завдання, наповнити їх відповідним змістом, вибрати методи; зміст батьківських зборів недостатньо диференційовано.
Вивчення досвіду роботи дошкільного навчального закладу показало, що традиційна форма проведення батьківських зборів вимагає нових способів, методів організації та проведення, пошуку актуального диференційованого змісту взаємодії з батьками.
У ході емпіричного дослідження, проведеного на базі МБДОУ «Дитячий садок № 32» м Орла, ...
