остете. Відчуйте, які у вас красиві імена, вони тільки ваші .
По закінченні вправи діти стають в коло, тримаються за руки, кожен говорить сусідові до побачення raquo ;, назвавши його дорослим ім'ям.
Домашнє завдання
З вихователями та батьками діти повинні виконати аплікацію Ромашка raquo ;. У центр квітки вписати своє ім'я, на пелюстках - пестливі похідні від імені або сімейні прізвиська, внизу на стеблинці ім'я, з яким мама звертається до дитини, коли сердиться. Божу корівку приклеїти на пелюстку зі зверненням, яке дитині подобається найбільше.
Заняття 2. Моє ім'я
Привітання
Див. заняття 1.
Бесіда
Цілі . Розкриття свого Я raquo ;, розгадування характерів з опорою на художнє зображення.
Діти розкладають свої автопортрети, виконані на минулому занятті. Ведучий пропонує дітям сказати що-небудь хороше про кожного з малюнків. Якщо діти відчувають труднощі або висловлюють негативну оцінку, провідний допомагає виправити становище. Після цього на автопортрет дитини приклеюється ромашка з ім'ям дитини. Психолог каже: Тепер наші імена завжди з нами .
Гра Сполучна нитка
Мета. Формування почуття близькості з іншими людьми.
Діти, сидячи в колі, передають клубок ниток. Передача клубка супроводжується висловами про те, що той, хто тримає клубок, відчуває, що хоче для себе і що може побажати іншим. При утрудненні психолог допомагає дитині - кидає клубок йому ще раз. Цей прийом Діагностичн: можна побачити дітей, які відчувають труднощі в спілкуванні, - у ведучого з ними будуть подвійні, потрійні зв'язки. Коли клубок повернеться до ведучого, діти натягують нитку і закривають очі, уявляючи, що вони складають одне ціле, що кожен з них важливий і значущий в цьому цілому.
Гра Прогулянка
Мета. Рухова і емоційна розминка.
Провідний. Літній день. Діти гуляють. Пішов дощ. Діти біжать додому. Прибігли вони вчасно, почалася гроза. Гроза пройшла швидко, перестав іти дощ. Діти знову вийшли на вулицю і почали бігати по калюжах.
У грі використовується народна музика, музика Д. Львова-компанійців Гарний настрій raquo ;, П. Христова Золоті крапельки raquo ;, К. Караваєва Сцена грози .
Малювання самого себе
Мета. Розкриття свого Я raquo ;, формування прагнення до самовдосконалення.
Психолог пропонує дітям намалювати себе в трьох дзеркалах:
- в зеленому - такими, якими вони видаються собі;
в блакитному - такими, якими вони хочуть бути;
в червоному - такими, якими їх бачать друзі.
Гра Візьми і передай
Цілі . Досягнення взаєморозуміння і згуртованості, вміння передавати позитивний емоційний стан.
Діти стають в коло, беруться за руки, дивляться один одному в очі і мімікою передають радісний настрій, добру посмішку.
Домашнє завдання
Діти повинні розпитати батьків про своє ім'я, чому їх так назвали. (Може, у когось є історія його імені, наприклад: дівчинка народилася світленький, як сонечко, - назвали Світланкою; або назвали на честь когось із родичів, так називають всіх первістків і т.п.).
Розставання
Заняття 3. Я люблю ...
Привітання
Бесіда
Провідний розмовляє з дітьми по темі домашнього завдання про історії їхнього імені. Психолог каже, що для кожної людини його ім'я - найважливіший і солодкий звук на Землі, який звучить, як найкраща в світі музика. Тому кожен раз, починаючи заняття, ми вітаємо один одного по імені. Але ім'я можна не просто проспівати, а проспівати на різні лади, наприклад: тихо, як капає дощик, як стукає барабан, як звучить відлуння в горах. Давайте це зробимо.
Гра Переходи
Мети. Розвиток навичок кооперації, зняття психофізичної навантаження.
Діти стають в коло і дивляться один на одного. Потім по команді будуються за росту, кольору очей, кольору волосся і т.д.
Гра Розшукай радість
Мети. Формування оптимального емоційного тонусу, відкритості з...
