авець, повторюючи назване місто, додає до нього назву іншого міста:
Тула, Полтава.
Тула, Полтава, Омськ, - оголошує третій.
Якщо грають троє, то чергу переходить знову до першого. Він повинен поповнити перелік міст ще однією назвою. Наприклад.
Тула, Полтава, Омськ, Владивосток.
Так, щоразу додаючи по одному місту, що грають в свій черговий хід повинні повторювати всі названі раніше міста, згадуючи їх у тому ж порядку і не пропускаючи жодного. Спочатку це дається порівняно легко, але коли перелік назв переступить за десяток, мимоволі почнеш запинатися. А суддя, приписуючи в свій контрольний листок кожне знову доданий слово, пильно стежить, не пропустить чи хто-небудь хоч одне з них. Допустив помилку вибуває з гри. Решта продовжують змагання, поки хто-небудь з них не виявиться переможцем. Розділіть всіх бажаючих взяти участь у цій грі на трійки. У кожній трійці хтось стане переможцем. А потім влаштуйте фінальну зустріч переможців на звання чемпіона у цій цікавій грі.
. Де чий будиночок?
Гра для розвитку стійкості уваги. Запропонуйте дитині малюнок із зображенням семи різних тваринок, кожна з яких поспішає в свій будиночок. Лінії з'єднують тварин з їх будиночками. Потрібно визначити, де чий будиночок, не проводячи олівцем по лініях. Якщо ж завдання складно для малюка, тоді дозвольте, але з часом відкладіть олівець убік.
. Вправи на розвиток стійкості і переключення уваги.
Можна пограти і так. Називайте дитині різні слова: стіл, ліжко, чашка, олівець, ведмідь, вилка і т.д. Малюк уважно слухає і плескає в долоні тоді, коли зустрінеться слово, що позначає, наприклад, тварина. Якщо малюк збивається, повторіть гру з початку. Іншого разу запропонуйте, щоб дитина вставав кожного разу, коли почує слово, що позначає рослину. Потім об'єднайте перше і друге завдання, тобто малюк ляскає в долоні, коли чує слова, що позначають тварин, і встає при проголошенні слів, що позначають яке-небудь рослина. Такі і подібні їм вправи розвивають уважність, швидкість розподілу і переключення уваги, а, крім того, розширюють кругозір і пізнавальну активність дитини. Добре проводити такі ігри з кількома дітьми, бажання, азарт і приз переможцю зроблять їх ще більш захоплюючими. Для розвитку стійкості уваги дайте дитині невеликий текст (газетний, журнальний) і запропонуйте, переглядаючи кожну строчку, закреслювати яку-небудь букву (наприклад, а). Фіксуйте час і кількість помилок. Щодня відзначайте результати в графіці і проаналізуйте їх. Порадійте разом з малюком успіхам. Потім для тренування розподілу і переключення уваги змініть завдання. Наприклад, так: У кожному рядку закресли букву а, а букву п - підкресли raquo ;. Або так: Закресли букву а, якщо перед нею стоїть буква р, і підкресли букву а, якщо перед нею стоїть буква н raquo ;. Фіксуйте час і помилки. Не забудьте похвалити малюка.
. Вправа Що змінилося? Raquo; (розвиток спостережливості).
Гра для тренування спостережливості. Грати найкраще з кількома дітьми. Всі стають в одну шерегу. Ведучий викликає одну дитину і пропонує запам'ятати зовнішній вигляд кожного учасника гри. На це дається 1-2 хвилини. Після цього малюк відвертається або виходить в іншу кімнату. Решта учасники гри вносять дрібні зміни в костюм або зачіску: можна приколоти значок або, навпаки, зняти його, розстебнути або застебнути ґудзик, помінятися один з одним місцями, змінити зачіску і т.д. Потім запам'ятовувати повинен назвати ті зміни в костюмах товаришів, які йому вдалося помітити. Якщо ж у вас немає можливості зібрати велику компанію, можна видозмінити цю захоплюючу гру: розкладіть на столі перед дитиною 10 предметів, попросіть його відвернутися і в цей момент поміняйте розташування предметів. Потім запропонуйте відповісти, що ж змінилося.
. Картинки Знайди відміну .
Всі хлопці із задоволенням люблять розглядати картинки. Можна поєднувати корисне з приємним. Запропонуйте малюкові поглянути на картинки, де, наприклад, зображені два гнома (або два кошеняти, або дві рибки). На перший погляд вони зовсім однакові. Але, придивившись уважніше, можна побачити, що це не так. Нехай малюк постарається виявити відмінності. Можна ще підібрати кілька картинок з безглуздим змістом і попросити дитину знайти невідповідності.
. Вправа Розфарбуй другу половинку .
Є й такі вправи на розвиток концентрації уваги. Потрібно приготувати кілька наполовину розфарбованих картинок. І малюк повинен розфарбувати другу половину картинки точно так само, як розфарбована перша половина. Це завдання можна ускладнити, запропонувавши дитині спочатку домалювати другу половину картинки, а потім ї...
