проводилися основні заняття, група дітей відправляється В«в дорогуВ» (Шлях, по якому відправляються діти, якось фіксується: можна написати назви, повісити покажчики, можна зробити якісь Декорації, муляжі).
Приблизний сценарій іспиту
Шлях-дорога приводить дітей до берега річки. Бачать: навколо ліс, а на березі сидить маленький Лісовик, дивиться у воду і гірко плаче. Завдання дітей - втішити і розпитати, ніж засмучений Лісовик. (Передбачається, що ця ситуація моделює відносини з молодшими.) p> На розпитування Лісовик відповідає: В«Мене ніхто не любить, ніхто не хоче зі мною ні грати, ні дружити, кажуть, що я негарний ... В»Завдання дітей - допомогти Лісовикові, щоб він не вважав себе негарним і нещасним. Потім Лісовика запитують, чи не знає він дорогу в Країну Розуміння. p> Лісовик каже, що не знає точно, але напевно треба йти через ліс, там далеко є місто, напевно, це і є Країна Розуміння. Діти йдуть в місто через ліс. В дорозі їм зустрічається Лисиця, яка говорить, що ніякої Країни Розуміння насправді немає, це все вигадка, і кличе всіх дітей до себе в гості. (Лисиця каже одне: ласкаві слова, приємні пропозиції, але інтонаційно це йдеться зло; діти повинні підмітити цю неузгодженість і не піддатися на брехливі вмовляння Лисиці.) У місті діти зустрічають безліч дуже високих людей, зайнятих своєю справою. Ніхто не звертає на них уваги. (Ситуація моделює психологічні взаємини зі дорослими.) Важливо коректно привернути до себе увагу людей-велетнів і запитати, чи це Країна Розуміння.
Житель міста відповідає, що Країна Розуміння знаходиться на іншому березі річки. Там живе наймудріший з мудрих - Чарівник: Діти дякують велетня і йдуть до річки.
Наступне завдання дітей - переправитися через імпровізовану річку будь-яким творчим способом; побудувавши місток з шарфиків, перенестися за допомогою повітряної кулі, спорудивши пліт і т. п. На іншому березі дітей зустрічає Чарівник. Діти приходять до Чарівника і задають йому запитання, де ж знаходиться Країна Розуміння. Чарівник відповідає: В«Все, що ви бачили навколо себе тут і бачите кожен день, - все це Країна Розуміння. Ви завжди в цій країні. Я уважно спостерігав за вашим подорожжю, за вашими успіхами в Чарівне дзеркало, - ви справжні Майстри спілкування і всі гідні цього звання В». Далі Чарівник вручає дітям дипломи про присвоєння звання В«Майстер спілкуванняВ» та медалі за різні заслуги: В«За винахідливість В»,В« За ввічливість В»,В« За бажання допомогти В»[7, с.83].
