півробітнику буде надаватися право самостійно обирати лінію трудового поведінки в межах чітко зафіксованих правових норм.
З усього викладеного випливає, що в умовах, що змінюють суспільний устрій, його функції і методи, виникають такі ситуації, коли муніципалітетам важко відповідати новим вимогам, що відбуваються реформ намічати і ефективно вирішувати як поточні, так і перспективні завдання. p> Необхідно створити умови для посадового зростання, що сприятиме підвищенню ролі і значенням ініціативи та творчого підходу у вирішенні виробничих проблем, що вплине на прагнення службовців до підвищення освітнього рівня. Інакше, не бачачи майбутньої перспективи працівник не зовсім відповідально підходить до виконання своїх посадових обов'язків, дотримання виконавської дисципліни. Відсутність можливості зростання часто призводить до зниження трудової активності та погіршення діяльності адміністрації. p> Файоль надавав найбільше значення компетентності і наявності знань. Однак, як стверджував він, навіть самий освічений менеджер не може бути компетентним у всіх різноманітних питаннях, пов'язаних з управлінням великим підприємством. Ідеальним керуючим був би людина, яка, володіючи всіма знаннями, необхідними для вирішення адміністративних, технічних, комерційних, фінансових та інших питань, мав б ще фізичну силу, інтелект і працездатність, достатні для виконання будь-яких завдань, пов'язаних з управлінням у всіх областях. Файоль підкреслював, що кількість знань зростає разом з досвідом.
Таким чином, цілеспрямована робота в рамках запропонованих в даному дослідженні рекомендацій, по-перше, дозволить уникнути безцільної витрати коштів на НЕ виправдовують себе заходи, а по-друге, вирішити проблему управління. Підвищуючи професіоналізм муніципальних службовців з урахуванням нових вимог і умов роботи, забезпечить збереження на підприємстві сприятливого психологічного клімату. Використовуючи принципи теорії адміністративної школи менеджменту, а так само запропоновані рекомендації в результаті послужать досягненню стабілізації та подальшому розвитку всіх сфер життєдіяльності міста Южно-Сахалінська.
В
ВИСНОВОК
В
Основний внесок представників адміністративної школи в теорію менеджменту полягає в тому, що вони розглядали управління як універсальний процес, що складається з декількох взаємопов'язаних функцій, і виклали основні принципи управління. Вони сформулювали систематизовану теорію управління всієї організації, виділивши управління як особливий вид діяльності.
Метою адміністративної школи було створення універсальних принципів управління, дотримуючись яких, за переконаннями творців школи, організація, безсумнівно, досягне успіху.
Система пошуку і відбору в адміністрацію міста найбільш кваліфікованих фахівців грунтується на проведенні конкурсу на заміщення вакантної муніципальної посади з урахуванням кваліфікаційних вимог, що пред'являються з цієї посади, що в свою чер...
