озпочатої справи до кінця не є характерним. Більшість дітей цього віку не виявляють жодного прагнення довести справу до кінця. Вони швидко відволікаються від мети, не сприймаючи при цьому неуспіх як поразка. Дітям середнього дошкільного віку властиві окремі прояви наполегливості, які все ще носять непостійний, епізодичний характер. Наполегливість дітей цього віку виявляється в діяльності, яка їм цікава. Вони роблять спроби самостійно подолати труднощі, і в той же час у них є бажання звільнити себе від подолання труднощів, закликаючи на допомогу дорослих, вони іноді критично оцінюють свої дії. Неуспіх усвідомлюється дітьми цього віку як невдача і впливає на їх поведінку негативно, успіх ж стимулює до діяльності. У дітей старшого дошкільного віку прояви наполегливості теж носять ще епізодичний характер - до тривалого подолання труднощів вони ще не здатні. Однак неуспіх діє на старших дошкільнят негативно, і деякі з них роблять спроби самостійно подолати труднощі. Виділяється група дітей, які здатні до подолання труднощів тривалий час, якщо діяльність для них цікава. Помічається також і така група дітей, у яких наполегливість проявляється досить часто: невдача не приводить їх до відступу перед перешкодою, вони варіюють прийоми в боротьбі з перешкодами Важливе значення для розвитку волі дошкільнят мають спільні ігри. Підпорядкування дисципліні гри - початкова школа вольових дій. Розвитку волі дітей-дошкільнят сприяють систематичні вимоги дорослих і ті доручення, які даються дітям. Заняття сприяють розвитку волі в дітей, розвиваючи їх довільні сприйняття, увагу, пам'ять я уяву. Велике значення для розвитку волі дітей-дошкільнят має їх діяльність з самообслуговування та виготовлення іграшок і подарунків. Трудова діяльність в істотній мірі сприяє розвитку вольових якостей особистості дошкільника.
ПИТАННЯ 13. Закономірності розвитку дитини в період новонародженості
Всі сучасні дитячі психологи в якості факторів гармонійного розвитку дитини виділяють нормальне раз-е ​​реб-ка в утробі матері, родова Дея-ть без ускладнень, і сприятлива соціально - психолгия-я обстановка в перебігу життя: < b align = "justify"> а) одним з соц-но психол-х умов народження повноцінної дитини є наявність в сім'ї культури її планування, яка передбачає врахування економ-х, соціально - пси-х, медичних можливостей майбутніх батьків. б) На 3 їй тижня життя зародка в його середній частині з'являється потовщення зване нервової пластиною. Протягом найближчого тижня в пластинці утворюється поглиблення - жолобок, який замикається на нервову трубку, яка тягнеться вздовж усього тіла зародка. На 4 му тижні здуваються бульбашки, з яких надалі формується головний мозок, а вся нижче лежить частина нервової трубки перетворитися на спинний мозок і віддасть відростки по всіх відділах тіла зародка. Це периферичні нерви. Починаючи з цього періоду, нервова система робить вирішальний вплив на розвиток всього організму, регулюючи і контролюючи ріст і дозрівання окремих органів і систем. Недостатність нервових впливів нижче деякого критичного рівня призводить до порушення програми дозрівання окремих тканин органів, що може призвести до патології і потворності. У стінках бульбашок утворюються кілька десятків клітин попередниць, вони інтенсивно діляться і по мірі цього поділу стінка мозкових міхурів стає все більш товстою, більше схожою на власне мозок. Порожнина міхура ставати все менше і менше, проте і у дорослої людини зберігаються внутрішні порожнини, заповнені спинномозковою рідиною, це шлуночки мозку, що завершили розподіл клітини повинні залишити зону розмноження і відправитися до того місця, який вони будуть пов'язувати з головним мозком.
2-х місячний ембріон здатен реєструвати дотику, тиску, у нього вже є очі і вуха, але ще не бачить, не чує і не відчуває, оскільки вся інформація доходить лише тільки до 1х поверхів нервової системи і спрямована, насамперед, на стимуляцію подальшого розвитку. Збільшується кількість рецепторів в шкірі, в м'язах, вдосконалюється очей, вухо, смаковий апарат, починає розвиватися рухова система. До кінця 3го місяця у ембріона з'являється м'язова активність, але помітні для матері руху з'являються до кінця 4го місяця. Рухова активність плода, насамперед спрямована на прийняття оптимальної для внутрішнього життя пози: нахилити голову до грудей, притиснути руки і ноги до тулуба, оскільки ця поза є менш травмоопасной і найбільш комфортною. Приблизні періоди зародження чутливості в утробі матері : приблизно в 8,5 тижнів з'являється перша м'язова чутливість в м'язах, по...
