нуючи їх учні не тільки і не стільки закріплюють вже вивчений матеріал, скільки вивчають новий.
. Цілі і завдання викладання образотворчого мистецтва в середній загальноосвітній школі
Розвиток творчої особистості, її художніх здібностей безпосередньо пов'язана з метою і завданнями викладання предмета мистецтва.
Його основна мета - залучення до духовної культури як до способу передачі від покоління до покоління загальнолюдських цінностей, при сприйнятті і відтворенні яких у своїй діяльності відбувається творче і моральне саморозвиток людини, збереження цілісності його внутрішнього світу. Так, долучаючись до духовної культури, людина одночасно долучається і до своєї природної сутності, розвиваючи свої базові - універсальні - здібності: До цілісного, образного мислення; До співпереживання з навколишнім світом; До творчої діяльності.
Реалізацію даної мети здійснює естетичне виховання людини засобами мистецтва та художньої педагогіки. В їх основі лежать художню освіту і художня діяльність. Тільки в їх сукупності ми можемо уявити собі здійснення цілей естетичного виховання. Це два різні способи розвитку свідомості людини, які не замінюють, а доповнюють один одного.
Критерії оцінки творчого розвитку людини в галузі естетичного виховання, розкриваються відповідно до завдань формування гармонійно розвиненої людини. Три взаємопов'язані напрями в ньому: А) збереження моральної цілісності особистості; Б) розвиток її творчого потенціалу; В) забезпечення гармонійної співвіднесеності в ній соціальних і унікальних рис.
Все це природно реалізується в художній діяльності людини.
Дитина у своїй пізнавально-творчої діяльності засвоюється насамперед її зміст, пов'язаний з емоційно-оцінним ставленням до життя. Мистецтво - це засіб накопичення, концентрації того життєвого досвіду людства, яке пов'язане з завданнями розвитку морального і творчого потенціалу людей. Тому одна з головних цілей мистецтва - в опорі на універсальні сили людини розвивати його моральний ідеал, творчі установки, естетичні емоції, почуття.
Програмою з изо в школі передбачені 4 основних види робіт - малювання з натури, тематичне малювання, декоративне малювання, бесіди про з, які тісно пов'язані між собою і доповнюють один одного у вирішенні поставлених програмою завдань.
У завдання занять з входить: Розвивати зорове сприйняття учнів. Розвивати здібності спостереження, встановлювати подібності та відмінності, класифікувати предмети за формою і фактурою. Виховати естетичні та художні здібності, Навчити малювати з натури, на теми, виконувати ілюстрації та декоративні малюнки, виробити графічні та живописні вміння і навички. Розвивати розумовий і абстрактне мислення.
Ведучий вид малювання-рис. з натури кіт. веде до загального розвитку людини-розвиває уяву, розумовий, просторове і абстрактне мислення, окомір, пам'ять.
Шкільний курс з. мистецтва ставить своєю метою:
. Готувати всебічно розвинених, освічених членів суспільства,
. Естетично виховувати дітей, розвивати їх художній смак.
. Допомогти дітям пізнавати навколишній світ, розв. спостережливість, привчати логічно мислити, усвідомлювати бачене.
...
