найманої праці, обмежена за всіма своїми параметрами, з сильними елементами позаекономічного примусу / 21, с.320 /.
3.3 Ставлення до праці і поведінкові принципи цехового братства
Вже з відношення до найманих працівників видно деякі особливості загального відносини в цехової середовищі до своєї праці. В принципі відношення до праці, трудова мораль не існують самі по собі. Вони завжди є частиною загальних етичних уявлень, норм суспільної поведінки, насамперед на повсякденному рівні, умонастроїв і світорозуміння свого часу, свого суспільства і соціального середовища. Для сільського ремісника цим середовищем було село, і коло його уявлень в принципі збігався з селянським і околопоместним. Переважна маса середньовічних ремісників Західної Європи збиралася в містах. І для них диктує середовищем був світ міста і тих асоціацій, в межах яких протікало життя городянина, його сім'ї, колег, сусідів. Повсякденні поведінкові норми, які там панували, були обов'язковими для всякого, хто не бажав опуститися нижче свого соціального кола. Їх порушення могло перетворити людину на ізгоя.
Найбільш повне уявлення про правила суспільної поведінки, його етиці у міських ремісників дають все ті ж цехові статути. Вони дозволяють створити комплексне уявлення про поведінкові принципах ремісничого середовища, в тому числі про ставлення до праці і людини праці. При цьому в своїх головних рисах статути муніципальних ремісничих цехів по всій Західній Європі настільки подібні, що зразком для нашого розгляду може стати майже будь-який з них. У даному випадку використаний матеріал стокгольмських цехів XV в. / 17, с. 179 /.
Подивимося спочатку, що говорить відображена в статутах цехова мораль безпосередньо про трудовий образі і трудовому поведінці ремісника. Що цех розглядає як вихідні умови статусу, що забороняє, піддаючи ослушника тому чи іншому покаранню, а що рекомендує і навіть заохочує?
Вихідною умовою статусу самостійного ремісника цех ставить його кваліфікацію. Претендент на звання майстра повинен не тільки пред'явити свідоцтво про відповідну освіту і завершальною його практиці, але прилюдно виготовити «шедевр»- Зразки кількох типових для даного ремесла виробів. У деяких цехах претендента навіть зобов'язують протягом року працювати «біля дверей», тобто при відкритих дверях, щоб його роботу міг бачити кожен бажаючий / 4, с. 208 /.
Звідси - увага до навчання ремісника. Воно триває протягом суворо обумовленого часу, причому учня регулярно контролюють. У стокгольмських шевців, наприклад, учня у віці 12 років перевіряють («чи немає помилки в роботі») обов'язково в присутності цехових старійшин раз на місяць, 15-річного - вже кожні два тижні. По завершенні навчання здаються випускні іспити, і учень може стати підмайстром. Підмайстер, що прийшов з боку, зобов'язаний пред'явити свідоцтво про навчання і рекомендацію з попереднього місця роботи.
Іншою умовою статусу майстра є наявність у нього вихідного майна: інструментів, грошей, іноді сировини. Ця вимога також цілком органічно для самостійного ремісника - дрібного власника. Його повне з'єднання із засобами праці резонно розглядається як господарська база і необхідна передумова самої праці.
Третім вихідною умовою статусу майстра є його хороша репутація. Законність народж...
