ження йому заподіяв підозрюваний.
У зв'язку з цим перед допитом неповнолітнього підозрюваного необхідно пояснити йому, що його свідчення ляжуть в основу обвинувачення, а також своїми словами слідчий повинен, не залякуючи, роз'яснити положення Кримінального кодексу, назвати для порівняння санкції норм Кодексу, передбачають відповідальність. Проте ні в якому разі не можна перегинати палицю, оскільки неповнолітній може подумати, що його залякують, тоді з ним у слідчого не вийде діалогу, він може замкнутися в собі і не йти на контакт, або, навпаки, вести себе нахабно і зухвало.
Все вищевикладене дозволить слідчому грамотно провести те чи інше слідча дія, підготуватися до нього і отримати необхідні істотні докази у кримінальній справі, а крім того, налагодити з неповнолітнім підозрюваним контакт, який дозволить у майбутньому оперативно і якісно робити наступні слідчі дії у кримінальній справі.
За наявності даних, що свідчать про відставання в психічному розвитку, не пов'язаному з психічним розладом, необхідно також встановити, чи міг неповнолітній повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) і керувати ними ( ч. 2 ст. 421 КПК).
Слід враховувати, що для притягнення до кримінальної відповідальності необхідно, щоб рівень розумового розвитку неповнолітнього відповідав його «паспортному» віком. Підлягає припиненню кримінальне переслідування відносно неповнолітнього, який хоч і досяг віку, з якого настає кримінальна відповідальність, але внаслідок відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) і керувати ними в момент вчинення діяння, передбаченого кримінальним законом (ч. 3 ст. 27 КПК; ч. 3 ст. 20 КК). Сформулювавши зазначене положення, законодавець спробував провести поділ між наслідками двох форм відставання неповнолітнього у психічному розвитку: зв'язаного і не пов'язаного з психічними розладами.
У науковій літературі зустрічається безліч термінів для позначення названого на ч. 3 ст. 20 КК феномена: «психічна вікова відсталість», «психічне недорозвинення», «вікова неосудність» (Н. Кузнецова), «вікова осудність» (В. Гур'єва).
Різні найменування обумовлені тим, що поняття «відставання в психічному розвитку, не пов'язане з психічним розладом» чинне законодавство залишило нерозкритим. У різних публікаціях це поняття або також залишається без уваги, або ототожнюється з розумовою відсталістю («положення в першу чергу стосується розумово відсталих підлітків, інтелектуальний розвиток яких не відповідає їхньому віку») або з педагогічною та соціальною занедбаністю, що вносить невизначеність у його трактування , породжуючи гострі дискусії серед учених.
До цих пір не існує однозначних критеріїв для застосування цієї норми закону. Деякі фахівці дотримуються крайньої точки зору, згідно з якою відставання в психічному розвитку завжди пов'язане з тим чи іншим психічним розладом. Інші вважають, що мова йде про один з варіантів затримки розвитку (інтелектуального чи особистісного), причинами якої можуть бути соціальна чи педагогічна занедбаність, наявність сенсорного дефекту, перенесення важких соматичних захворювань.
Багато вчених, що займаються проблемами психічних ...
