ся їх батьками, але допомагає дитині стати центром сімейного уваги. [2; с. 24].
Таким же зайвим дитина відчуває себе тоді, коли батьки ухиляються від спілкування з ним, не беручи участь в іграх, майже не помічають його, постійно зайняті своїми справами.
Діти батьків, надмірно їх оберігають, найчастіше займають показну позицію, зайво висунуту на задній план. Вони зосереджують на себе увагу всіх оточуючих. Потреби цих дітей домінують над потребами інших членів сім'ї. До такого дитини ставляться як до божества, якому все служать. Подібну позицію частіше займає єдина дитина, або наймолодший, або один з дітей, схильний до захворювань, про здоров'я якого батьки надмірно турбуються і не можуть подолати ці хвилювання.
Дитина, від якого занадто багато вимагають, якого примушують і яким командують, також не має належної позиції. На ньому, як і на зайво Оберігати дитину, концентрується увага батьків, однак перед ним висуваються вимоги, які не ставляться перед іншими членами сім'ї. Навіть у найменшій мірі за ним не визнається право на самостійні дії. Батьки взагалі не поважають його права на відміну від визнання прав інших членів сім'ї.
Правильні виховні позиції батьків, виражаються в першу чергу в сприйнятті дитини як особистості, визначають одночасно і позицію дитини в сім'ї як повноправного члена, до прав і потреб якого відносяться в рідному домі з повагою.
У сучасній сім'ї все міцніше вкорінюється демократичний стиль життя, який би дитині по відношенню до батьків, більш рівноправну позицію.
Позиція дитини в сім'ї змінюється в залежності від його віку. Чим менше йому років, тим нейтральнішою місце він займає в сім'ї, тим сильніше його залежність від батьків. Коли він стає старше, то його залежність зменшується, навпаки, зростає його автономність, помітно зрівнюються його права з іншими членами сім'ї. [16; с. 25].
На позицію дитини впливає число дітей у сім'ї. Позиція єдиної дитини відрізняється від позиції дитини в багатодітній родині, так само як і первістка - від самого молодшого. Нарешті, особлива позиція: у єдиної дівчинки серед братів і єдиного хлопчика серед сестер. Суперництво серед дітей у багатодітній родині - явище вельми часте. До відмінностей, пов'язаним з віком або статтю, може додаватися виділення батьками когось із дітей. Це викликає ревнощі інших членів сім'ї. [2; с. 16].
У підлітковому періоді батькам необхідно поступово готуватися до ролі радників, консультантів, щоб у майбутньому з цих позицій керувати дитиною, направляти його і лише в самих крайніх випадках вдаватися до авторитарних вказівкам або заборонам. Якщо ж відносини складаються погано, то причини кореняться в першу чергу в неправильному ставленні до дитини у даний час або стосуються попередніх періодів його розвитку.
У будь-якому періоді життя людини батьки є для нього прикладом як особистості. Завдяки цьому з дитячих років більшість людей у ??своїй поведінці наслідують батьків, які з колиски обдаровують його одним з прекрасних людських проявів - батьківською любов'ю. Цей взаємозв'язок має величезне значення для дитини, так як впливає на формування характеру, життєвих позицій, на його поведінку, ставлення до людей, в цілому на формування його особистості.
Завдяки емоційного зв'язку люблячі і розуміючі свої обов'язки батьки з малих років формують у дитини норми і стиль поведінки, пояснюють йому світ людських цінностей, вселяють, що можна, а що не слід робити. Дитина в процесі розвитку засвоює ці накази, заборони, погляди так, що вони стають його власними переконаннями, тобто людина створює свою систему цінностей.
Батьки формують інтереси дитини, радять йому вибрати ті чи інші спортивні заняття, впливають на вибір друзів, на вирішення питання майбутньої професії, на його ставлення до сексуальних проблем, на вироблення соціальної позиції. Маючи свою, запозичену у батьків систему цінностей, дитина може зіставляти її з поглядами і поведінкою своїх друзів-ровесників.
Для формування власного «Я» вирішальним фактором є погляди і поведінку батьків. Завдяки їх правильної позиції дитина створює про себе певну думку. При суворою і відкидає позиції дитина відчуває страх і оцінює себе негативно. [13; с. 26].
Тільки сім'я - батьки і близькі родичі, їх спосіб життя, зміст спілкування і стиль взаємин - формують у дітей зразки, еталони чоловіка і жінки. Діти в закритих установах позбавлені можливості бачити особливості поведінки і відносин один до одного і іншим людям чоловіків і жінок, сприймати і брати участь у сімейних відносинах. Однак І.В. Дубровіна та М.І. Лісіна (1990) не надають фатального значення спілкуванню дитини з її кровними родичами. Найбільш важливим вважають вони характ...
