"justify">. Кіпріянова Є.В. Дослідження ціннісних орієнтацій старшокласників тауправління соціалізацією особистості//Суспільствознавство в школі.- 1999.- №2.- С. 50-52.
. Кон І.С. Психологія ранньої юності: Кн. для вчителя.- М .: Просвещение, 1989. - 255 с .: З іл.- (Псіхол. Наука - школі).
. Крисько В. Г. Секрети психологічної війни (цілі, завдання, методи, форми, досвід)/За заг. ред. А. Е. Тараса.- Мінськ: Харвест, 1999. - 448 с.
. Кулаков С.А. Діагностика й псіхотерапіяаддіктівного поведінкі у підлітків - М .: Педагогіка, 1998.
. КургановС.Ю. Деякі Особливості навчальної ДІЯЛЬНОСТІ на переході від підліткового віку до юнацького. Бюлетень клубу конфліктологів №4, р. Красноярськ, +1995 р
. КурішеваО.А., ДИНАМІКА поглядів на дорослості в дітей ВІКОМ молодшого підліткового віку. Бюлетень клубу конфліктологів, №7, 1999. 7.
. Кухаренка І.А., ФедоренкоЕ.Ю. Дослідження образу ідеального доросли у старшокласників. Бюлетень клубу конфліктологів, №7, 1999р.
. ЛеонтьєвД.А. Ціннісні Подання у індивідуальному и груповий свідомості. Методика Вивчення цінніснімі орієнтаціямі//Психологічний огляд №1, 1998. З. 27-33
. Леонтьєв Д.А. Методика вивчення ціннісних оріентацій.- М .: Сенс, 1992. - 17 с.
. Лопатин В. Н. Інформаційна безпека Росії: Людина. Суспільство. Держава.- Санкт-Петербурзький університет МВС Росії.- СПб .: Фонд Університет raquo ;, 2000. - З 238.
. Майерс Д. Соціальна психологія. 6-е вид., Перераб. и доп.- СПб: Питер, 2002. - 752с .: Іл.- (Сері я «Майстри психології»).
. Ньюмен Ю., Ньюмен Б., Відмінності между ДИТИНСТВА и дорослістю: ідентіфікаційна кордон *. Бюлетень клубу конфліктологів №5,. Красноярськ, +1996 р.
. Обухова Л. Ф. вікова психологія: підручник для вузів.- М .: Вища ж освіта; МГППУ, 2007.- 460С.
. Орлов С.В. Молодь та ее ціннісні орієнтації// Сучасна молодіжна політика (Правові аспекти реализации). Збірник наукових статей.- М., Науково-дослідний центр при Інстітуті молоді, 1999. С. 54-58.
. Палагина Н.Н.Псіхологія розвитку та вікова психологія .: Навчальних посібніків для вузів.- М .: Московськійпсіхолого-соціальний інститут, 2005.- 288с.
. Поліванова До. М Психологічний Зміст підліткового віку.// Питання психології, 1996 р.- №1 - З. 20 - 33.
. Поліванова Д. М. Психологія вікових криз: Учеб. посібник длястуд.вісш.пед.учеб. закладів.- М .: Видавничий центр «Академія», 2000. 184 з.
. Попов В.А., Кондратьєва О.Ю. Зміна мотиваційно-ціннісних орієнтацій учнівської молоді//Соціологічні дослідження.- 1999.- №6.- с.96-99.
. Прийменко В. Діти, Які Грають в ігри, або комп ютерна залежність/В.
. Прийменко//Газета «Психолог».- 2006. - № 46. - С. 13-16.
. Керівництво по аддіктології/[Б.А. Аксельрод, А.В. Борців, А.С. Гарницького и др.]/Под ред. В.Д. Менделевича.- СПб .: Мова, 2007. - 768 с.
. РубінштейнС.Л. Основи Загальної психології.- М .: Педагогіка, 1989.
. Селіванова З.К. Смісложіттєві орієнтації підлітків// Соціс, 2001 № 2, С. 87-92.
. Сергоманов П.О. До питання провідною діяльність у старшому шкільному віці.
. Сергоманов П.О., Васильєва Н.П. Становлення освітніх інтересів, у старшому шкільному віці.
. Томилова А.В. Система інтересів старших підлітків при традіційному івозрастносообразном навчанні.
. Тюменева Ю. А. За особливую суспільної ситуации розвитку дітей різної статі и нормативна регуляція поведінкі. Бюлетень клубу конфліктологів №5, р. Красноярськ, +1996 р.
. Хавило А. Місце і роль системи ціннісних орієнтації в структурі особистості та її розвитку//Психологія і бізнес, 2009.
. Хасан Б. І., Тюменева Ю. О. Особливості прісвоєння СОЦІАЛЬНИХ норм дітьми різної статі.
. Хмелів Є. Дослідження ціннісніх орієнтації учнів Середніх и старших класів// Виховання школярів, 2001 № 8. С. 10-13.
. Цукерман Н.В., Психологія саморозвитку. Завдання для підлітків та его педагогів.- М., 2 000.
. ФільковаТ.В., Вплив цінніснімі орієнтаціямі Подання про Ризик в такому віці/дипломна робота.- Красноярськ 2005.
. Франкл У. Людина превращается в пошуках сенсу.- М .: Прогрес, 1990.
.. Юр'єва Л.Н. Комп'ютерна залежність: формування, діагностика, корекція і профілактика/Л.М. Юр'єва, Т.Ю. Больбот.- Дніпропетровськ: Пороги, 2006. - 196 с. ...
