тійного життя більш детально буде наведено в Наступний Розділах и Висновки відносно позіцій ОЦІНКИ потреб прійомної Сім'ї будут сформульовані нижчих.
Готовність батьків до виховання прийомних дітей передбачає розуміння ними власного життя та йо усвідомлення, наявність у них ПЄВНЄВ особістісніх якости 1 . Доповніті оцінку уровня готовності батьків до Виконання Завдання по вихованя дітей-сиріт та дітей, Позбавлення батьківського піклування, МОЖЛИВО ЗА Використання таких методик як сімейне Інтерв'ю; сімейна генограми; сімейна соціограма; лінія годині; сімейна групова Нарада; екомапа (Рольова карта Сім'ї)
Оцінівші спожи дитини та прійомної Сім'ї провести аналіз планування, реалізації, завершення СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї.
2.3 Планування, реалізація, завершення СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї
Планування СОЦІАЛЬНОГО супроводження
Реалізація СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї/дитячого будинку сімейного типу передбачає періодічне планування СОЦІАЛЬНОЇ роботи з дитиною, батьками, членами родини, соціальнім оточенням ТОЩО.
План СОЦІАЛЬНОГО супроводження містіть комплекс услуг Щодо забезпечення умів для Підвищення виховного потенціалу Сім'ї та создания умів для утримання, виховання та розвітку прійомної дитини/дитини-Вихованця. Планом передбачаються конкретні заходь Щодо Надання со-ціально-економічних, соціально-побутових, юридичних, псіхологічніх, соціально-медичних, соціально-педагогічних та ІНФОРМАЦІЙНИХ услуг.
План СОЦІАЛЬНОГО супроводження формується на шкірні дитину персонально на Основі ОЦІНКИ потреб дитини. Базова інформація Щодо розробки плану СОЦІАЛЬНОГО супроводження при влаштуванні дитини до прійомної Сім'ї/ДБСТ містіться в оцінці потреб дитини и Сім'ї. Процес планування здійснюється за участь приймальний батьків/батьків-вихователів і дитина, ЯКЩО дозволяє вік, стан здоров'я.
Структура планом СОЦІАЛЬНОГО супроводження
Структура планом СОЦІАЛЬНОГО супроводу Визначи орієнтовно основних проблемних живлення: адаптація дитини до умов сімейного життя; здоров'я; контакт з біологічнімі батьками, родичами; освіта та навчання; Особливості характеру; Соціальні проблеми; фізичний Розвиток; юридичні питання ТОЩО. Планом передбача: 1) розробка ЗАХОДІВ, спрямованостей на забезпечення дитини в розвітку та віхованні і 2) створення умов Щодо розвітку та виховання дитини в прійомній Сім'ї/детском будинку сімейного типу.
Забезпечення дитини в розвітку та віхованні передбачає характеристику Положення, відносно якіх Провадо Оцінка потреб прійомної дитини/дитини-Вихованця. Планування ЗАХОДІВ Щодо создания умів для розвитку й виховання дитини в прійомній Сім'ї/ДБСТ базується на пунктах, Які Попередньо були візначені при Оцінці потреб.
У плані СОЦІАЛЬНОГО супроводу фіксуються Такі положення:
• конкретні спожи - питання, Які мают буті вірішені - проведення медичного Обстеження дитини, поиск на біологічніх родічів, організація оздоровлення, влаштування дитини до дитячого садка ТОЩО;
• очікувані Зміни - якіх результатів планується досягті в процесі Надання СОЦІАЛЬНИХ услуг;
• Зміст послуги - что звітність, сделать для Вирішення конкретного питання;
• виконавець - особа, яка відповідає за розв'язання проблеми (зі ціальній працівник, батьки, дільнічній педіатр, ін.);
• планованій Термін розв'язання проблеми;
• віді послуги відповідно до Порядку Здійснення СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї/ДБСТ, что заповнюється відповіднім кодом: 1.1 - правові послуги; 1.2 - психологічні; 1.3 - соціально-педагогічні; 1.4 - соціально-економічні; 1.5 - соціально-медичні; 1.6 - інформаційні; 1.7 - Інші (посередництво та представництво Сім'ї, проведення супервізії, ін.). [2]
План СОЦІАЛЬНОГО супроводу розробляється на Основі ІНФОРМАЦІЇ про індівідуальні спожи конкретної дитини и має включать ті позіції, Які є актуальними на відповідній Термін реалізації СОЦІАЛЬНОГО супроводження.
Доволі часто в практіці реалізації СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї/ДБСТ при плануванні ПЄВНЄВ ЗАХОДІВ Надання СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ Соціальні працівники зміщують акценти Щодо обов'язків по вірішенню окрем потреб та проблем, беручи на себе ряд Повноваження, Які мают вірішуваті прійомні бацьки та бацьки-вихователі. У процесі налагодження взаємодії з батьк соціальний працівник має чітко усвідомлюваті, что прійомні бацьки та бацьки-вихователі є Законність ПРЕДСТАВНИК інтересів дитини и при влаштуванні прійомної дитини в сім'ю самє бацьки беруть на себе основні обов'язки Щодо виховання, розвітку, забезпечення дитини.
Соціальне супроводження Виступає НЕ як заміна піклування про приймальний дитину або дитину-Вихованця, а як організація СОЦІАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ ...
