/І.В. Страхов. - М.: гупи МП РРФСР, 1958. - 127 с.
. Тихомирова Л.Ф. Розвиток пізнавальних здібностей дітей. Посібник/Л.Ф.Тіхомірова. - Ярославль: Академія розвитку, 1996. - 192 с.
. Узнадзе Д.Н. Загальна психологія/Д.М. Узнадзе. - СПб: Пітер, 2004. - 413 с.
Додаток 1
ДІАГНОСТИКА РОЗВИТКУ УВАГИ (від 6 до 10 років)
МЕТОДИКА В«коректурної пробиВ»
(буквений варіант)
Метод В«Корректурная пробаВ» в 1895 році створив Б.Бурдон.
Методика використовується для визначення обсягу уваги - за кількістю переглянутих літер, і його концентрації - за кількістю зроблених помилок.
Матеріал : бланк тесту, на якому у випадковому порядку надруковані літери алфавіту, всього 2000 знаків, 65 літер у кожному ряду, секундомір.
Інструкція :
В«На бланку надруковані літери російського алфавіту. Послідовно розглядаючи кожну строчку, відшукуйте літери В«доВ» і В«рВ» і закреслюйте їх. Завдання потрібно виконувати швидко і точно. Працювати починайте по моїй команді. По закінченні кожної хвилини за моїм сигналом В«Чорта!В», Потрібно ставити в тексті - там, де ви В«перебуваєтеВ», - вертикальну межу В». p align="justify"> Загальна тривалість експерименту 10 хвилин.
Бланк
В
Обробка результатів
Учитель заздалегідь заготовлює В«ключВ» тесту, для цього підраховує кількість букв, що підлягають викреслювання по кожному рядку (В«доВ» і В«рВ»), а результат виписується на полях бланків.
За допомогою ключа підраховується кількість В«коректурВ» - помилок у кожному рядку.
Норма для дітей 8-10 років обсягу уваги - 600 знаків і вище, концентрації - 5 помилок і менше.
Помилки , допущені випробуваним, підраховуються за формулою:
= S: m,
де Q - показник стійкості уваги, - кількість переглянутих рядків, - загальна кількість помилок, за результатами будується графік стійкості уваги.
Розраховується продуктивність уваги , рівна кількості переглянутих літер за 10 хвилин, і точність обчислення за формулою:
К = m: n * 100%,
де К - точність, n ...
