вне значення, як фактор формування кращих якостей особистості. p align="justify"> Виникнення і розвиток самосвідомості дитини протягом перших 7 років життя нерозривно пов'язані з розвитком міжособистісних відносин з іншими.
Вже перші свідомі активні прояви дитини отримують з боку оточуючих дорослих оцінки у вигляді осуду або підбадьорення. Надалі здійснюючи будь-яку дію, дитина раз у раз чує: В«це добреВ», В«це поганоВ», В«цього не можна робитиВ». Все психічне життя дитини розвивається під впливом оцінок оточуючих; кожен новий досвід, нове знання, вміння, набуте дитиною, оцінюється оточуючими. І скоро дитина сама починає шукати оцінку своїх дій, підкріплення правильності або правильності пізнаваною їм дійсності. p align="justify"> Список використаних джерел
1. Авдєєва Н.Н., Сілвестру А.І., Смирнова Е.О. Розвиток поглядів на собі у дитини від народження до 7 років// Виховання, навчання і психологічний розвиток. - М., 1977. p align="justify">. Божович Л. І. Особистість і її формування в дитячому віці. - М., 1968. - 464 с. p align="justify">. Виховання самооцінки і активність у дітей дошкільного віку. - М., 1973. p align="justify">. Галігузова Л.І. Психологічний аналіз феномену дитячої сором'язливості// Питання психології. - 2000. - С. 5. p align="justify">. Ганошенко Н.І., Єрмолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Особливості особистісного розвитку дошкільників в передкризової фазі і на етапі кризи семи років// Питання психології. - 1999. p align="justify">. Діагностика та корекція психічного розвитку дошкільників/під ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Мінськ, 1997. p align="justify">. Захарова А. Самосвідомість і самооцінка підлітка. // Сім'я і школа, 1979. - С. 21
. Захарова А. Що таке самооцінка. // Сім'я і школа, 1979. - С. 39
. Коломінський Я.Л., Панько Е.А. Діагностика та корекція психологічного розвитку дошкільника. - Мінськ, 1997. p align="justify">. Лисина М.І., Сілвестру А.І. Психологія самосвідомості у дошкільнят. - Кишинів: Штіінца, 1983. p align="justify">. Лисина М.І., Смирнова Р.А. Формування виборчих уподобань у дошкільнят// Генетичні проблеми соціальної психології. - Мінськ, 1985. p align="justify">. Лисина М.І. Формування особистості дитини в спілкуванні// Психолого-педагогічні проблеми становлення особистості та індивідуальності в дитячому віці. - М., 1980. - 646 с. p align="justify">. Спілкування дітей у дитячій садку і сім'ї/Під. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стєркіної; Наук.-дослід. ін-т дошкільного виховання Акад. пед .. наук СРСР. - М.: Педагогіка, 1990. p align="justify">. Пахальян В.Е. Місце і роль спілкування з батьками в структурі спілкування старшокласників// Психолого-педагогічні проблеми становлення особистості та індивідуальності в дитячому віці. - М., 1980. - 344 с. p align="justify">. Прихожан А. Толстих Н. Оцінюючи себе// Сім'я і школа. - Мн., 198...
