ж продуктивність в організації. Для цього були розглянуті основні методики навчання? методи навчання на робочому місці, методи активного навчання, традиційні методи.
? Проведення разових тренінгів недостатньо для досягнення стійких змін у професійній діяльності або поведінки працівників. Довгостроковий ефект може дати тільки систематичне та системне проведення навчання. p align="justify">? Тренінг може дати позитивний ефект лише у випадку правильно поставленої мети навчання, необхідно навчати саме тих співробітників, які потребують навчання і тим навичкам які необхідні йому для підвищення ефективності роботи. p align="justify">? Добре організоване навчання дозволяє провести діагностику сильних і слабких сторін організації, побачити її приховані резерви і нереалізований потенціал співробітників. Правильно проведене навчання підвищує мотивацію працівників, ефективність індивідуальної і групової роботи, дозволяє новим працівникам прискорити адаптацію в організації, дізнатися специфіку роботи, знову прийнятим працівникам дає можливість швидше придбати навички та знання, необхідні для просування.
? Вивчення досвіду ВАТ В«Вімм-Білль-Данн Продукти ХарчуванняВ» показало, велике підприємство здатне створити власну ефективну систему навчання персоналу, яка сприятиме розвитку працівників і збільшенню показників роботи компанії. Однак це вимагає значних витрат часу, фінансів, витрат на пошуки і підготовку кадрів, які займатимуться навчанням персоналу. Тому створення власного підрозділу, що займається навчанням персоналу, під силу тільки підприємствам великого бізнесу. br/>
Список літератури
1. Коджаспірова Г.М., Коджаспіров А.Ю. Педагогічний словник для студентів вищих і середніх педагогічних закладів// М.: видавничий центр Academia, 2002. - 176 с. p align="justify"> 2. Єгоршин А.П. Управління персоналу: підручник для ВНЗ 3-е видання Н. Новгород: німби 2001р. 270стр. p align="justify">. Управління персоналом організації. Підручник/за редакцією А.Я. Кибанова 2-е видання, доповнене і перероблене - М.:-ИНФРА - М.2002г. 636стр. p align="justify"> 4. Магура М.І., Курбатова М.Б. Організація навчання персоналу компанії - Бізнес-школа В«Інтел-СинтезВ», 2003 р. - 264 с. p align="justify">. Веснін В.Р. Практичний менеджмент персоналу: Посібник з кадрової роботи. - М.: МАУП, 2001 - 496 с. p align="justify">. Морозов І.О., Логінова А.Ю. Оцінка ефективності навчання в організації. - Видавництво: Компанія АйТи, 2006 р. - 276 с. p align="justify">. Кірпатрік Д. Л., Кірпатрік Д. Д. Чотири сходинки до успішного тренінгу - М.Ейч Ар Медіа, 2008 р. - 240 с. p align="justify">. Стаут Л.У. Управління персоналом. Настільна книга менеджера. /Стаут Л.У., пров. з англ. - М.: ТОВ В«Видавництво Добрая книгаВ», 2006 р. - 536 с. p align="justify">. Вязігін А.В. Оцінка персоналу вищої та середньої ланки. - М.: Вершина, 2006. ...
