текстів з ресурсами з бібліотеки УМК, в тому числі звуком, відео, анімаціями. В«КліпВ» дає можливість виділення довільної кількості фрагментів в межах одного ресурсу, а В«МонтажВ» допомагає монтувати звуко-або відеоряди з фрагментів довільного набору ресурсів.
Такий підхід, що передбачає значний обсяг попередньої роботи педагога, викликав нарікання з боку деяких вчителів-апробаторів: В«вчитель і так перевантажений, а ще доводиться витрачати час на підготовку до уроку, виділення фрагментів на картинах! УМК повинен полегшувати роботу педагога - а в такому вигляді він її тільки ускладнює! В»Справедливості заради відзначимо, що в цих зауваженнях є резон - дійсно, час на підготовку до уроку збільшується. Але згадаємо стару педагогічну істину - не можна підготуватися до уроку одні раз і назавжди, тим більше, якщо мова йде про створення особистісно-орієнтованої моделі освіти. Очевидно, що неможливо підготувати сценарії уроків та ресурси так, щоб вони задовольняли всі класи в усіх регіонах країни! Адже кожен урок будується своїм, особливим чином, і тільки вчитель може підготувати необхідні для уроку матеріали, здійснивши їх вибір і обробку з урахуванням психологічних, вікових особливостей дітей, рівня їх розвитку, власних уподобань. p align="justify"> Контроль і оцінка навчального процесу - взагалі одна з найбільш дискусійних проблем в теорії та практиці викладання СХК. Розробники УМК найбільш походящей формою поточного і завершального контролю та оцінки вважають портфоліо, оскільки основною формою вивчення курсу є творчі і дослідницькі роботи учнів. Ці роботи виконуються як в електронному, так і в паперовому вигляді. Відповідно, для їх зберігання створюються два види портфоліо. p align="justify"> Електронне портфоліо учня являє собою набір файлів, створених у процесі роботи з різними комп'ютерними інструментами. Всі вони зберігаються в шкільній мережі, в спеціально відведеній кожному учневі зоні інформаційного простору. Це відноситься і до тих файлів, які учні створюють будинки. Учитель має можливість при необхідності познайомитися з вмістом електронних портфоліо. p align="justify"> Поряд з електронним, для кожного учня створюється паперове портфоліо, де можуть зберігатися роботи, виконані традиційним чином: малюнки, твори, відповіді на тестові завдання і пр. Для цього у складі УМК містяться заздалегідь підготовлені графічні шаблони, які можуть бути роздруковані і використані в паперовому вигляді.
Для творчої роботи учнів є спеціальні комп'ютерні інструменти , В«ПланшетВ» і В«ТеатрВ». Вони надають учням унікальну можливість створення власних В«текстів культуриВ» - композицій, заснованих на використанні графічних елементів і символів, що відносяться до тієї чи іншої епохи або цивілізації. Для цих інструментів розроблені бібліотеки знаків, відповідні різних розділів курсу. Графічні елементи можна вільно переміщати по В«листуВ» (к...
