новлення довірчого ділового контакту між родиною та дитячим садом, в ході якого коригується виховна позиція батьків, педагогів, що особливо необхідно при підготовці дітей до школи.
Сім'я є інститутом первинної соціалізації. Дитячий садок входить в систему опосередкованого, або формального оточення дитини і являє собою інститут вторинної соціалізації. Всі етапи процесу соціалізації тісно пов'язані між собою.
В даний час необхідність суспільного дошкільного виховання не викликає ні в кого сумнівів. В останні роки до дошкільним установам пред'являються підвищені вимоги.
Сучасні підходи до організації взаємодії дошкільного навчального закладу з сім'єю повинні бути засновані на співробітництво і взаємодію за умови «відкритості дитячого садка всередину» (залучення батьків в освітній процес дитячого садка) і «назовні» (співпраця ДОП з розташованими на його території соціальними інститутами: загальноосвітніми, музичними, спортивними школами, бібліотеками і т.д.).
Взаємодія дитячого садка і сім'ї має пронизувати всю виховно - освітню роботу в ДНЗ. Необхідно стежити за тим, щоб педагоги використовували різні форми роботи, приділяючи увагу вдосконаленню практичних і виховних навичок батьків (бесіди й інша робота повинні підтверджуватися практичними спостереженнями, спільною діяльністю дітей та батьків тощо).
Особливе значення має надаватися вивченню умов виховання дітей у сім'ї.
Практичні працівники шукають нові, нетрадиційні форми співпраці з батьками; йде перебудова системи дошкільного виховання.
Таким чином, використання нетрадиційних форм спільно з традиційними формами взаємодії дошкільного навчального закладу з сім'єю сприяє підвищенню ефективності роботи з батьками.
Список використаної літератури
1. Амонашвілі Ш. А. В школу з шести років. - М., 1986.
. Арнаутова Є.П. В гостях у директора: Бесіди з керівником дошкільного закладу про співпрацю з сім'єю.- М.: Лінка - Прес, 2004. - 208с.
. Арнаутова Є.П. Педагог і сім'я.- М.: Карапуз, 2002. - 264с.
. Гиппенрейтер Ю.Б. Спілкуватися з дитиною. Як? - М.: ТОВ Астрель, 2006.
. Даніліна Т. Сучасні проблеми взаємодії дошкільного закладу з сім'єю / / Дошкільне виховання. 2000. № 1. - С.41 - 48
. Давидова О.І., Богославец Л.Г., Майер А.А. Робота з батьками в дитячому саду: Етнопедагогіческій підхід / / Додаток до журналу «Управління ДОП».- М.: ТЦ Сфера, 2005. - 144с.
. Доронова Т.Н. Про взаємодію дошкільного освітнього закладу з батьками / / Дошкільне виховання. - 2000. № 1. - С.60 - 68.
. Доронова Т.Н., Глушкова Г.В. та ін Разом з сім'єю: Посібник по взаємодії дошкільних освітніх установ і батьків - М.: Просвещение, 2005.
. Елжова Н.В. Робота з дітьми та батьками в дошкільному навчальному закладі. - Ростов н / Д: Фенікс, 2008. - 282с.
. Інноваційні форми в...
