Бесіди
Спостереження ДІЯЛЬНОСТІ студентов
Самооцінка.
У Першу Черга Було проведено Анкетування. Воно дозволило майбутнім фахівцям ознайомитись з досліджуваною проблемою, студенти отримай можлівість зрозуміті міру актуальності опрацювання харчування, пов'язаних з підготовкою фахівців для роботи з дітьми раннього віку.
Метою Анкетування Було:
. Виявлення відношення майбутніх вихователів до необхідності професійної підготовкі студентов для роботи з дітьми раннього віку.
. Визначення уровня спеціальніх знань и вмінь для роботи з маленькими дітьми.
. Виявлення причин нефахової роботи з дітьми раннього віку.
. Визначення Шляхів Поліпшення Вирішення цієї проблеми.
Прямі, Відкриті питання анкети були складені в послідовності, что дозволяє активно Включити ОПИТУВАНЬ в процес осмислення проблеми підготовкі фахівців до роботи з дітьми раннього віку.
Наведемо приклад харчування. " Шановні студенти! Нас Цікавить Ваша думка, сформована на Основі вашого досвіду. Відповівші на питання анкети, Ві допоможете нам в рішенні ВАЖЛИВО дослідніцькіх Завдання.
. Чі вважаєте Ві, что для роботи з дітьми раннього віку у вихователів мают буті особливі знання и педагогічні вміння?
. Чі знайомиться Вас з інформацією про Особливості організації роботи з дітьми раннього віку, и чі є вона вічерпною?
. Чі володієте Ві ПЄВНЄВ необхіднімі знаннями та вміннямі для роботи з маленькими дітьми?
. Якими, на Ваш погляд, спеціальнімі знаннями та вміннямі повінні Володіти вихователі, працюючі з дітьми раннього віку?
. Чі пріділяється й достатньо уваги професійній підготовці майбутніх вихователів для роботи з дітьми раннього віку та Який ее якісний рівень?
. Які, на Ваш погляд, існують причини нефахової роботи з маленькими дітьми?
. Що может поліпшіті Вирішення цієї проблеми?
. Чі вважаєте Ві, что для роботи з дітьми раннього віку у вихователів НЕ обов'язково мают буті особливі знання и педагогічні вміння, а головне для вихователів - Елементарні медичні, педагогічні знання та вміння доглядаті за маленькими дітьми.
Зразкові питання до Бесідам повторюваліся, альо носили пошіренішій та Індивідуальний характер.
Вивчаючи вміння, Професійні якості, здібності и знання студентов, ми оцінювалі їх за результатами моніторінгового Дослідження на Основі Анкетування на Основі контрольних тестів, что віявляють рівень освіченості.
Отримані наступні результати: 98% майбутніх вихователів Цікавить питання виховання и розвитку дітей раннього віку. ЦІ питання смороду вважають Первін и ВАЖЛИВО у своїй професійній ДІЯЛЬНОСТІ. Альо 65% респондентів вважають, что робота з дітьми раннього віку пов'язана Тільки за їх догляд.
Показове, что 94% майбутніх вихователів констатують, что у них недостатньо знань в области педагогікі раннього дитинства. На питання: чи «знайомості Вас з інформацією про Особливості організації роботи з дітьми раннього віку, и чі є вона вічерпною», 61% відповілі «ні», а 39% - відповілі «можна вважаті дост...
