,3 бала) среднерегиональной значень 53. Якість знань учнів (частка оцінок 4 і 5 ) по предмету (ам) (за результатами адміністративного зрізу знань учнів у поточному навчальному році атестації педагога ) 3.1. До 40%. 13.2. Від 41% до 50%. 23.3. Від 51% до 60%. 33.4. Від 61% до 70%. 43.5. Понад 70%. 54. Результати позаурочної діяльності учнів по предмету (ам) (результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах, конференціях і т. Д.) 4.1. Учні стають призерами шкільних заходів. 14.2. Учні беруть участь у районних, міських, окружних заходах. 24.3. Учні стають призерами районних, міських, окружних заходів. 34.4. Учні беруть участь у заходах регіонального, федерального і міжнародного рівнів. 44.5. Учні стають призерами заходів регіонального, федерального і міжнародного рівнів 55. Результати навчальних досягнень обучающіхся5.1. Наявність учнів, які мають заохочення за особливі успіхи у навчанні (грамоти та дипломи в початковій школі, похвальні листи За особливі відмінні успіхи у вивченні предмета raquo ;, атестати особливого зразка). 5.2. Наявність учнів, які мають сертифікати міжнародного рівня по предмету в початковій, основній та старшій школі. 5.3. Наявність високих результатів (75% якості) за підсумками ДПА учнів основної школи. 5.4. Наявність учнів, які мають середній бал за результатами ЄДІ вище регіональних значень. 5.5. Наявність учнів, які мають за результатами ЄДІ від 85 до 99 балів. 5.6. Наявність учнів, які мають за результатами ЄДІ 100 балів 5 (по одному з критеріїв) 6. Результати інноваційної деятельності6.1. Представив модифіковану освітню програму. 16.2. Розробив і використовує програму елективного курсу, дидактичний посібник (друковане, електронне). 26.3. Розробив і використовує авторську освітню програму. 36.4. Має на авторську освітню програму рецензії фахівців середніх та вищих професійних освітніх установ або установ підвищення кваліфікації. 46.5. Має авторську освітню програму, затверджену науково-методичним експертною радою міністерства освіти і науки м Москви57. Результати поширення власного педагогічного опита7.1. Бере активну участь у роботі педрад, семінарів, в методичних засіданнях (готує виступи, доповіді і т. П.) На рівні освітньої установи. 17.2. Бере активну участь у конференціях, семінарах, методичних заходах на рівні району, міста, округу. 27.3. Бере активну участь у конференціях, семінарах, конкурсах професійної майстерності, методичних заходах на рівні району, міста, округи і має авторські публікації. 37.4. Бере активну участь у семінарах, конференціях, методичних заходах, конкурсах професійної майстерності на рівні регіону, має авторські публікації. 47.5. Бере активну участь у всеросійських, міжнародних конференціях, семінарах, конкурсах професійної майстерності, методичних заходах, має авторські публікації 58. Результати методичної підготовленості (презентація методичної продукції (методична скарбничка)) 8.1. Використовувані засоби, методи, технології навчання не відповідають поставленим цілям. 18.2. Використовувані засоби, методи, технології навчання частково відповідають поставленим цілям. 28.3. Використовувані засоби, методи, технології навчання повністю відповідають поставленим цілям, активізують діяльність учнів 38.4. Використовувані засоби, методи, технології навчання повністю відповідають поставленим цілям, активізують діяльність учнів; оптимально поєднуються традиційні та нові освітні технології. 48.5. Використовувані засоби, методи, технології навчання повністю відповідають поставленим цілям, активізують пізнавальну діяльність учнів; результативно використовуються сучасні освітні технології 5Общее кількість балів
Перша кваліфікаційна категорія - від 21 до 27 балів.
Вища кваліфікаційна категорія - від 28 до 35 балів.
Висновок: результативність діяльності ____________ (П.І.Б. вчителя)
(відповідає/не відповідає) вимогам, пропонованим до (першої/вищої) кваліфікаційної категорії.
Керівник групи: ____________/_________ (підпис) (П. І. Б.)
Експерти: _________________/________________ (підпис) (П. І. Б.)
Додаток 2
Анкета
Мета: виявлення проблем, пов'язаних з організацією та проведенням
атестації педагогічних кадрів.
Просимо Вас ознайомитися з даною анкетою і відповісти на поставлені питання.
1. Чому Ви подали заяву на атестації?
а) поліпшення матеріального стимулювання
б) підвищення самооцінки
в) підвищення кваліфікації
2.Виделіте проблеми і труднощі при проходженні процедури атестації?
а) особливі труднощі підготовчого етапу
б) утруднення пр...
