до фрази В«приходити до МенеВ», можна побачити в цьому повторенні риторичне посилення, яке має підкреслити дієслово, коріння якого, можливо, йдуть до поетичного прийому В«паралелізмВ». Роз'яснення даного веління - В«тому що таких (таких як вони) є Царство Боже В»абоВ« тому що таким як вони (подібні їм) належить Царство Боже В». Отже, всі пропозиція буде мати такий вигляд, якщо ми перекажімо його своїми словами - В«Дозвольте дітям приходити до мене, бо Царство Боже належить людям, подібним їм В». br/>
б) Розгляд структури уривка .
Кожен текст має певну структуру, тобто окремі пропозиції якимось чином В«переплетеніВ» один з одним, саме це зв'язки між пропозиціями і цікавлять нас при розгляді структури тексту. Не тільки і стільки зв'язку як такі, але як вказують на щось, що інакше було б недоступно для вивчення. Розташовані у вигляді схеми фрази і пропозиції дають можливість більш наочно побачити зв'язки між частинами пропозиції та окремими пропозиціями (дивись схему Ефес. 1:3-10).
в) Синтаксичний і структурний аналіз . p> Розгляд зв'язків між словами і реченнями веде нас до того, що досліджуваний текст стає для нас зрозумілими з технічної (граматичної) точки зору. Навіть незважаючи на те, що деякі тексти можуть бути по-різному зрозумілі з точки зору синтаксису, метою даного дослідження стає не розуміння тексту, а швидше його сприйняття чи впізнавання. Якщо уявити собі текст як поєднання слів, пропозицій, фраз, то синтаксичний і структурний аналіз дозволяють досліднику В«отриматиВ» текст як ціле, ціле яке є не просто сумою частин, текст-як-ціле тепер функціонує інакше, ніж всі слова, його складові. Подальший розгляд тексту - жанровий і богословський аналіз - є вже розгляд його як якогось цілого. Взагалі текст спочатку щось ціле, тільки при його вивченні, ми розглядаємо слова і пропозиції як би в відриві від цілого, але потім знову повертаємося до того, з чого почали - з цілого, але тепер це вже вивчений, В«знайомийВ» нам текст. br/>
Що значить правильно "розуміти значення текстуВ»?
На самому початку курсу ми говорили про те, що прагнемо зрозуміти текст, В«впізнатиВ» його, вивчаючи слова, значення слова, зв'язок між словами і реченнями, ми на шляху до розуміння значення всього тексту, але ось настає момент, коли ми розуміємо текст - яким чином визначити чи є наше розуміння правильним? який критерій правильності нашого розуміння тексту? Тільки відповівши на ці важливі питання, ми зможемо рухатися далі. br/>
Отже, нам необхідний критерій для оцінки правильності нашого розуміння значення тексту. У даному випадку ми можемо виділити кілька критеріїв оцінки правильності тлумачення тексту (1) критерій відповідності богословської системі, (2) критерій відповідності особистої ситуації тлумача, (3) критерій відповідності первинного наміру автора.
(1) критерій відповідності богословської системі використовується досить часто, особливо у випадку навмисного пошуку текстів, підтверджуючих ті чи інші богословські твердження - В«чи відповідає таке прочитання тексту богословської системі? В»
(2) критерій відповідності особистої ситуації також використовується часто, так як читання Письма більшість віруючих сприймає як В«спілкування з БогомВ», богословські недоліки подібної теорії можна розглянути окремо, але те, що текст перестає бути текстом, це факт - В«Чи відповідає таке прочитання тексту моєї нужді або мого питання в даній особистої ситуації? В»
В
(3) критерій відповідності первинного наміру автора використовується рідше,. Але саме він і є, на нашу думку, вірним критерієм - В«чи відповідає таке прочитання первісного змісту тексту?В».
Виникає інше питання - як визначити, що саме хотів сказати автор у досліджуваному тексті? Питання це не просто важливий, але центральний для історико-граматичного методу, дослідження історії, культури, контексту, слів, пропозицій, структури, жанру і т.д. - Всі це спрямовано на відтворення первісної ситуації. Звичайно, весь цей процес наближення до первісного значення тексту не дає нам стовідсоткової впевненості в правильності розуміння тексту, але дає орієнтир, критерій оцінки. br/>
Б) Етапи синтаксичного і структурного аналізу.
а) Синтаксичний аналіз . p> - проаналізуйте взаємозв'язок між словами в ключових фразах і пропозиціях;
- перепишіть текст своїми словами, переконайтеся в тому, що розумієте всі слова, фрази, словосполучення;
б) Структурний аналіз . p> - знайдіть головні і другорядні члени речення;
- встановіть зв'язок між головними і другорядними членами пропозиції;
- складіть схему пропозиції або групи речень;
- проаналізуйте отриману схему;
Схема структурного аналізу.
Приклад: Ефес. 1:3-10
Благословенний Бог і Отець Господа нашого Ісуса Х...
