Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення особливостей особистості старших дошкільників засобами образотворчої діяльності

Реферат Вивчення особливостей особистості старших дошкільників засобами образотворчої діяльності





арт-терапії діагностичний і власне терапевтичний процеси протікають одночасно допомогою захоплюючого спонтанної творчості. В результаті, легше встановлюються емоційні, довірчі комунікативні контакти між сторонами, включеними в діагностичний процес. p align="justify"> Властивості арт-терапії полягають у наступному.

Допомагає виразити агресивні почуття у соціально прийнятній формі.

Полегшує вираз підсвідомих конфліктів і внутрішніх переживань за допомогою зорових образів.

Дозволяє працювати з думками і почуттями, які є неприйнятними.

Сприяє встановленню позитивних відносин з психотерапевтом і один з одним (якщо це групова робота).

Сприяє виникненню внутрішньої гармонії і контролю.

Підсилює відчуття власної особистості і цінності.

Дозволяє сублімувати негативну енергію в творчості.

Отже, малювання виступає як спосіб осягнення своїх можливостей і навколишньої дійсності, як спосіб моделювання взаємовідносин і вирази різного роду емоцій, у тому числі і негативних, негативних. Тому воно широко використовують для зняття психічної напруги, стресових станів, при корекції неврозів, страхів. p align="justify"> У роботі з дітьми дуже важливо використовувати гнучкі форми психотерапевтичної роботи. Арт-терапія надає дитині можливість програвати, переживати, усвідомлювати конфліктну ситуацію, яку проблему найбільш зручним для психіки дитини способом. Арт-терапевтичні методики дозволяють занурюватися в проблему настільки, наскільки людина готова до її переживання. Сам дитина, як правило, навіть не усвідомлює того, що з ним відбувається. p align="justify"> Кожне із запропонованих занять є багатоцільовим і основою для системи арт-терапевтичної роботи з однією з найбільш часто зустрічаються особистісних проблем. Серед них: страхи, тривожність, агресивність, сором'язливість, проблеми спілкування, внутрішньогрупової взаємодії, взаємовідносин з оточуючими і багато інших. p align="justify"> Разом тим система занять і пропонованої послідовності представляє модель короткостроковій тематично-орієнтованої арт-терапії. При цьому основний акцент зміщується з лікувальних і корекційних цілей на цілі психопрофілактичні, соціально-терапевтичні, виховні, розвиваючі, діагностичні. p align="justify"> Тривалість однієї зустрічі з групою становить 30хвилин (залежно від арт-терапевтичної мети, логіки роботи і віку учасників). Періодичність: 1-2 рази на тиждень. p align="justify"> За стилем психотерапевтичних відносин, емоційній атмосфері арт-терапевтичне взаємодія відрізняється демократичністю, творчим гуманістичним характером, особистісно орієнтоване.

Запропоновані техніки досить універсальні і підходять для роботи з усіма віковими трупами.

"Один малюнок коштує тисячі слів". Ця східна мудрість, мабуть, найбільш точно відобража...


Назад | сторінка 28 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання пісочної терапії в корекційно-розвиваючої роботи з дітьми з ос ...
  • Реферат на тему: Судова практика з питань земельного законодавства в РФ (найбільш часто зуст ...
  • Реферат на тему: Психологічна корекція страхів у дітей старшого дошкільного віку засобами ар ...
  • Реферат на тему: Виразне читання як один з найбільш активних методів вивчення ліричних творі ...
  • Реферат на тему: Форми I методи роботи психолога-практика: сучасний погляд на проблему