. p> Капітан 1-ї команди:
- Що таке предмет-заступник?
Один з членів команди, а потім всі інші по оче-реді відповідають: "Це коли звичайна паличка може бути в грі градусником, ложкою, ножем, морквиною ...".
Капітан: А хто така вихователька? p> Члени команди: "Це вчителька, художниця, спортсменка, співачка ...".
Капітан: Вихователь повинен бути універсалом, повинен що завгодно створити: магом може бути, чарівником - Неда-ром всіх він повинен замінити. p> Команда: "Нічого не буде в тому підозрілим, як-що назвемо вихователя заступником".
Капітан: Команда "Заступник" вітає своїх суперників. Команда: "Команда суперників, прийміть наші привіти, бажаємо успішно брати участь, але не перемоги!". p> Капітан 2-ї команди: Серед безлічі дитячих іграшок є одна особлива. Її відмінна риса - стійкість. Можете її назвати? p> Члени команди по черзі: "Лялька, Мишко, Чебурашка ..." всіх не перелічити. Називатися "Неваляшка" - непогана честь! ". p> Капітан: Команда "Неваляшка" вітає команду суперників. p> Вся команда : "Головне - не перемога.
Головне - участь! ".
Журі оцінює вітання команд. p> Ведуча:
- Зараз стали популярними конкурси краси ... А якщо оцінювати в жінці не тільки красу, а й розум? Пропоную провести конкурс глядацьких симпатій. Тієї з учасниць, яка відзначиться знаннями, професійною майстерністю, дотепністю і чарівністю, буде присвоєно звання "Василиса Премудра". p> Звертається до глядачів:
- У кожної з учасниць є жетони з номером - ви їх бачите. На своїх картках, які вам роздані, наприкінці гри напишіть номер тієї учасниці, яка, на ваш погляд, відповідає цим вимогам. p> А зараз розминка. Я по черзі задаю питання коман-дам. Команда повинна дати відповідь після закінчення 10 секунд:
1. Що таке гра? p> 2. Які ігри ми називаємо дидактичними? p> 3. Чим відрізняються сюжетно-рольові творчі ігри від ігор з правилами?
4. Що є основним завданням рухливих ігор? p> 5. У чому значення театралізованих ігор?
6. Які народні ігри ви знаєте? p> 7. Для чого потрібні ігри-забави та розваги?
8. Що спільного між творчими іграми та іграми з правилами?
Розминка закінчена. Журі підводить підсумки. p> Ведуча:
- У повсякденній мові, щоб переконати співрозмовника, ми вдаємося до допомоги прислів'їв і приказок - народних висловів. Вони застосовуються в самих різних життєвих випадках. У коротких і дуже простих прислів'ях і приказках со-тримається глибокий зміст. Отже, чия команда назве більше
прислів'їв і приказок, пов'язаних з грою, з веселощами? Називати по одній приказці або прислів'ї по черзі. p> Оцінка журі.
Ведуча:
- Командам було дано завдання розіграти по одній иг-ровой ситуації. Команда суперника повинна оцінити дію вихователя в грі. p> Вихователька 1-ї команди пропонує...
