/ gramota.ru
45. Репкін В.В. та ін Буквар (Програма розвивального навчання)/В.В. Репкін, П.С. Жедек, В.А. Левін. Томськ: В«ПеленгВ», 1995.
46. Репкін В.В. Розвивальне навчання мові і проблема орфографічною грамотності// Поч. шк. - 1999. - № 7. - С. 23 - 27.
. Репкін В.В., Репкіна Н.В. Розвивальне навчання: теорія і практика. Статті. - Томськ: В«ПеленгВ», 1997.
48. Різдвяний Н.С. Нариси з історії методики початкового навчання правопису. М., 1961. - 335 с.
49. Різдвяний Н.С., Кустарева В.А. Методика початкового навчання російській мові. М.: Просвещение, 1965. - 347 с.
. Російська мова в початкових класах: Теорія і практика навчання/За ред. М.С. Соловейчик, П.С. Жедек, М.М. Светловская. М: Академія, 1998. - 384 с.
. Тоцький П.С. Орфографія без правил. М.: Просвещение, 1993. - 142 с.
. Фролова Л.А. Структура орфографічної пильності та умови її розвитку у молодших школярів// Поч. шк. - 2001. - № 5. - С. 41 - 47.
. Фролова Т.Я. Інтенсивне освоєння норм правопису// Укр. яз. в шк. - 2002. - № 4. - С. 3 - 9.
. Фролова Т. Я. Навчання орфографії та пунктуації на основі узагальнено-порівняльних правил// Укр. яз. в шк. - 2000. - № 6. - С. 12 - 20.
. Хахалева М.М. Роль комп'ютера в процесі оволодіння орфографією// Укр. яз. в шк. - 2001. - № 1. - С. 13 - 19.
. Шатова Є.Г. Про способи опису узагальнених алгоритмів при навчанні орфографії// Укр. яз. в шк. - 1997. - № 3. - С. 11 - 15.
57. Шевель Е.А. Формування орфографічних навичок у молодших школярів// # "justify"> 58. Ельконін Д.Б. Вибрані психологічні праці. М., 1996.
Додаток 1
Результати обстеження можуть бути оформлені у підсумковій таблиці:
Ф.І. ребенкаУровні розвитку письма Рівень розвитку письма, підсумок Орфографічні помилки дісграфіческіх помилки Пропуски, вставкіЗамена букв, схожих за напісаніюГрамматіческіе помилки Стягнена написання прийменників ххххххх
- 30 б. - Високий рівень мовного розвитку
- 25 б. - Середній рівень мовного розвитку
- 20 б. - Середньо-низький рівень мовного розвитку
- 15 б. - Низ...
