p align="justify"> Таким чином, обстеження інтонаційної сторони мови дітей, що мають ОНР III рівня в поєднанні зі стертою формою псевдобульбарной дизартрії, та їх нормально розвиваються однолітків показало, що рівні сформованості досліджуваних параметрів мовлення у дітей даних двох гуртів разюче відрізняються: зокрема, діти другої групи показали найбільш високі результати; у дітей ж першої групи виявився переважно рівень нижче середнього сформованості інтонаційної сторони мови. p align="justify"> При обстеженні сформованості різних видів сприйняття були отримані наступні дані, представлені в таблицях.
інтонаційний виразність перцептивний дошкільник
Таблиця +3 Результати обстеження сформованості різних перцептивних модальностей у дітей ОГ
№ Ім'я, фаміліяБаллиУровень сформованості перцептивних модальностей1Вероніка Г. 48 балловніже среднего2Майя Н. 54 балласредній уровень3Лена А.45 балловнізкій уровень4Ксюша д.50 балловсредній уровень5Егор К. 47 балловніже среднего6Егор С.45 балловніже среднего7Вова П. 49 балловніже среднего8Крістіна Ч. 48 балловніже среднего9Артем А. 35 балловніже среднего10Богдан М. 65 балловсредній рівень
При обстеженні сформованості різних перцептивних модальностей основне група показала наступні результати. Шестеро дітей показали проміжний рівень (від середнього), в однієї дитини виявився низький рівень, у решти - середній. Це говорить про те, що в даній групі у дітей недостатньо сформовані перцептивні процеси. Діти показали досить низькі результати за всіма модальностям, проте можна помітити, що залежно від індивідуальних особливостей дітей, у кожного вже в цьому віці (4-5 років) одна з модальностей превалює. В основному це зорове сприйняття. Символьне сприйняття у дітей практично не розвинене, тому що найбільш виражені труднощі спостерігалися у дітей при виконанні завдань за його діагностиці. p align="justify"> Група порівняння при обстеженні показала наступні результати (див. Табл. 4)
Таблиця 4 Результати обстеження сформованості різних видів сприйняття у дітей ГС
№ Ім'я, фаміліяБаллиУровень сформованості перцептивних модальностей1Катя К. 95 балловвисокій уровень2Діна К. 92 баллависокій уровень3Надя Л. 89 балловвисокій уровень4Наташа Р. 95 балловвисокій уровень5Настя В.86 балловвисокій уровень6Саша Н. 98 балловвисокій уровень7Саша Є. 80 балловвише среднего8Міша С. 83 баллавише среднего9Вадік П. 82 баллавише среднего10Максім Г. 81 баллвише середнього
Таблиця 4 демонструє, що шість дітей ГС показали високий рівень сформованості перцептивних модальностей, у решти виявився проміжний рівень (вище середнього). Це свідчить про те, що у дітей з нормальним мовним розвитком різні сенсорно-перцептивні модальності сформовані відповідно віку. Можна відзначити, що у дітей вже з'являються передумови до виділення провідної модальності, п...
