>
Список літератури 1.Аксенова А.К. Методика навчання російській мові в корекційної школі.- М.: ВЛАДОС, 1999.
2.Архіп Н.А. Корекційно-розвиваюче значення самостійної роботи на уроках російської мови в допоміжній школі.-М., 1983.
. Барська Н.М. Індивідуальні особливості засвоєння іменників учнями 5 класу допоміжної школи / / Вчені записки ЛГПИ ім. А.І. Герцена т. 34, 1969.
. Барська Н.М., Нісневіч Л.А. Навчання російській мові в 5 - 9 класах допоміжної школи - М. Освіта, 1992.
. Бебешіна М.М. , Свиреденко В.П. Розвиток мови на уроках російської мови в 5 - 8 класах допоміжної школи. З досвіду роботи. Під редакцією Смирнової З.М.- М., «Просвещение», 1978.
. Галунчікова Н.Г., Якубовська Е.В. Робочий зошит 3 з російської мови. Прикметник - М.: Просвещение, 2002.
. Гнєздилов М.Ф. Навчання російській мові в старших класах допоміжної школи - М. 1962р. с.139
8.Гнезділов М.Ф. «Розвиток усного мовлення розумово відсталих школярів» М. 1947.
9.Гнезділов М.Ф. Методика російської у допоміжній школі. - М.: Просвещение, 1965р.
10.Данілов М.А., Єсіпов Б.П. Дидактика.- М.: вид АПН - РРФСР, 1957. С.133.
. Зикеев А.Г. Розвиток мовлення учнів спеціальних (корекційних) освітніх установ - М.: 2000.
. Ільїна С.Ю Мовний розвиток розумово відсталих школярів. 5 - 9 клас - С-П: 2005.
13.Ільіна С.Ю. «Мовний розвиток розумово відсталих старшокласників на основі комунікативно-орієнтованої моделі навчання російській мові» / / «Дефектологія» № травня 2003.
14.Ковалева Е.А. Корекційна спрямованість процесу навчання в допоміжній школі / / Виховання і навчання в допоміжній школі / Под ред. В.В. Воронкової - М.: Школа - Прес, 1994.
15.Комская С.Н. Особливості семантичної сполучуваності слів учнів 4-6 класів допоміжної школи. / / Дефектологія.- 1971. - № 1.
. Лалаева Р. І. Особливості логопедичної роботи з розумово відсталими дітьми / / Логопедія / Под ред. Л.С. Волкової, С.Н. Шаховської - М. ВЛАДОС, 2002.
17.Львов М.Р. «Словник-довідник з методики викладання російської мови» М. 1999.
18.Нікітіна Н.К. Прикметник / / Методика граматики та орфографії в початкових класах / Под ред. Н.С. Різдвяного - М.: Просвещение, 1975, стор 169 - 172.
19.Петрова В.Г. Про деякі труднощі при засвоєнні відмін іменників учнями 5 класу допоміжної школи.// Навчально-виховна робота в спеціальних школах / - М., 1954.
. Петрова В.Г., Белякова І.В. Психологія розумово відсталих школярів - М.: ACADEMIA, 2002.
. Програми спеціальних (корекційних) загальноосвітніх установ VIII виду. 5 - 9 класи. Збірник 1. М.: 2002. Т
22.Разуван Є.І. «Розвиток мовлення учнів спеціальних шкіл» Саранськ 1996.
23.Рубінштейн С.Я. Психологія розумово відсталого школяра М. 1986.
. Смирнова З.Н. Робота з активізації лексики навчальних предметів у зв'язку з вивченням імені прикметника в 6 класі допоміжної школи.// Питання дефектології / М., 1963.
25.Смірнова З.М. Розвиток мовлення учнів допоміжної школи в зв'язку з вивченням імені прикметника - М.: 1970.
