Проблеми формування особистості [Текст] / Л. І. Божович.- М.-Воронеж, 1995. - 520 с.
. Бокшіц Е.А. Особливості умінь вирішувати логічні завдання у дітей старшого дошкільного віку / / Формування системних знань і умінь у дітей дошкільного віку.- Л, 2009.
. Виготський Л.С. Зібрання творів: У 6 томах. Том 4. Дитяча психологія / Д.Б. Ельконіна - М.: Педагогіка, 2004. - 432 с.
. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці / Психологічний нарис [Текст] / Л.С. Виготський.- М.: Просвещение, 2001. - 93 с.
. Гальперін П.Я., Кабильніцкая С.Л. Експериментальне формування уваги.- М., 2003.
. Гальперін П.Я. Котик Н.Р. До психології творчого мислення / / Питання психології [Текст] / П.Я. Гальперін - 2002. - № 5.
. Гуревич, К.М. Принцип корекційно в методиках психологічної діагностики науково-методичні основи використання в шкільній психологічну службу психодіагностичних методик / К.М.Гуревіч.- М., 1988. - 312 с.- ISBN 5-921-567423-5.
. Груздєв П.М., Ганелин Ш.Н. Питання виховання мислення в процесі навчання-М., АПН РРФСР, 2004.
. Голіцина Н.С. Заняття в дитячому саду: перспективне планування [текст] / Н.С.Голіцина-М., Скрипторий, 2007 - [c.53]
. Гуровец Г.В. Льонок Я.Я Коррекционно розвиваючі ігри як метод навчання в спеціальній педагогіці / / Дефектологія 1999.
. Дубровіна І. В. Практична психологія освіти: навч. посібник. 4-е вид. СПб.: Питер, 2006. - 592 с.
. Дидактичні ігри для дошкільників з порушеннями слуху. Збірка ігор для педагогів і батьків. / Під. Ред. Головчиці. - М.: ТОВ УМІЦ «ГРАФ ПРЕС» 2003.
. Дружинін В.Н. Психодіагностика загальних здібностей [Текст] / В.Н.Дружінін.- М.: Академія, 2004. - 224 с.
. Дьюї Д. Психологія і педагогіка мислення / Пер. з англ. Ніколаєвої Н.М./Н.Д. Виноградова - М.: Досконалість, 2000. - 208 с.
. Зак А.З. Розвиток інтелектуальних здібностей у дітей 8 років: Навчально-методичний посібник для вчителів [Текст] / А.З. Зак - М.: Нова школа, 2001. - 252 с.
. Зубкова П.І. Дослідження пізнавальної активності дітей джошкольного віку - М.: Просвещение, 2005. - 363 с.
. Катаєва О.О., Стребелева Е.А. Дидактичні ігри в навчанні дошкільників з відхиленнями у розвитку - М., 2001.
. Кравцова, Е. Е. Психологічні проблеми готовності дітей до навчання в школі / Є. Є. Кравцова.- М.: Академія, 1996.- 320 с
. Леонгард Е.І. Самсонова Є.Г. Розвиток мови дітей з порушеним слухом в сім'ї. М: 2005.
. Лейтес Н.С. Вікова обдарованість та індивідуальні відмінності.- М.-Воронеж, 1999.
. Лейтес Н.С. Здібності і обдарованість в дитячі роки [Текст] / Н.С. Лейтес - М.: Знание, 2004. - 80 с.
Лісіна М. І. Формування особистості дитини в спілкуванні / М. І. Лісіна.- СПБ.: Питер, 2009. - 320 с.
. Лурія А. Р. Нейропсихологія і проблеми навчання в загальноосвітній школі / А. Р. Лурія, Л. С. Цвєткова.- К.: Ін-т практ. психології; Воронеж: МОДЕК, 1997. - 64 с.
. Лурія А. Р. Нейропсихологія пам'яті / А. Р. Лурія.- М.: Педагогіка, 1976. - 192 с.
. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності дошкільнят. Автореф. дісс. канд. пед. наук.- Тбілісі, 2000. 29.Люблінская А.А. Нариси психологічного розвитку / А.А. Люблінська - М.: Просвещение, 2005. - 363??.
. Матюшкін, А.М. Мислення, навчання, творчість [Текст] / А.М.Матюшкин. М.: Видавництво МПСИ; Воронеж: НВО...
