дозволили вивчити Вплив проблемних методів на засвоєння матеріалу.
У експеріменті брали участь два почти рівноцінні у навчально-виховний процесі 4 класи Уманської середньої школи № 11.
У 4-А класі уроки мови проводилися традіційно, а у 4-Б на уроках рідної мови при поясненні нового матеріалу вікорістовуваліся метод проблемного викладу. Учням пропонуваліся такоже діференційовані проблемно-пошукові Завдання. Наприклад:
група. Записати на дошці слова за зразки.
Багато Один
Ме жі? межа
Чі сла? ...
Зі ми? ...
Зе Млі? ...
група. Вставити пропущені букви, дібраті слово для перевіркі.
Ст .... бло? сте бла
Ж. .. та? ...
Стор ... жі? ...
З. .. рно? ...
група. Вставити пропущені букви у словах.
В. .. сло, к. .. ти, кн .... жки, д. .. р ... вина.
По завершенню Дослідження в експериментальний та контрольному класах БУВ проведень ЗРІЗ на залішкові знання. Учням запропонувалі Такі Завдання:
1. Изменить дієслова майбутнього годині за особами и числами:
Співатіму, вівезу, повіношу
2. Записати слова, дібраті перевірні.
шв ... дкій, н ... зький, кл ... новий бл ... зький, ш ... рокий, т. .. пленькій. Візначіті корені.
. Підкресліті дієслова, візначіті дієвідміну:
Синичка
Одного разу в школі на Великій перерві діти Стовпів в корідорі. І Раптена сюди залетіла синичка УСІ розгубіліся ї розбігліся в Різні боки. Синичка впала прямо на підлогу.
Оленка підбігла до пташки й побачим, что в неї переламана лапка. Тоді школярі взяли синичку до класу. Там нагодувалі ее, а лапку перев язали. Через два тижні гостя Вже літала й Стрибай. На Третій тиждень друзі випустили синичку на волю.
3. Які з вісловів можна назваті реченья і чому. Доведіть свое мнение.
Вісь одягне в жовте плаття
Великі знання почінаються з Малої книжки
Парту и зошит, олівець и пенал
ЗРІЗ показавши, что учні експериментального класу краще впораліся Із Завдання. Результати проведеного Дослідження наведені в табліці 2.1.
Таблиця 2.1 дані формуючого ЕКСПЕРИМЕНТ
КласРівень Навчальних досягненьвисокийдостатнійсереднійпочатковийабс%абс%абс%абс%Контрольний517,91035,71244,513,57Експериментальний1445,21445,239,6--
Отримані дані свідчать про ті, что учні експериментального класу краще засвоїлі материал. Так, у експериментальна класі учнів високого уровня Навчальних досягнені 45,2%, тоді як у контрольному класі їх позбав 17,9%. ЦІ учні самостійно, грамотно виконан Завдання, які не допускаючи помилок. Достатній рівень знань виявило у експериментальна класі 45,2% учнів, а у контрольному позбав 35,7%. Учнів Із середнім рівнем знань у експериментальна класі виявило позбав 9,6%, тоді як у контрольному звинувачуй становляит 44,5% опітаніх.
Н...
