Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вивчення та корекція екзаменаційної тривожності учнів у період здачі ЕНТ

Реферат Вивчення та корекція екзаменаційної тривожності учнів у період здачі ЕНТ





:

? Здоров'язберігаючих підхід: для збереження психологічного здоров'я школярів важливо спеціально організований вплив і створення здоров'язберігаючої середовища з метою зняття негативних ефектів депривації;

? Комплексний підхід: тільки цілеспрямований співпраця адміністрації, психолога, соціального педагога, класних керівників та вчителів-предметників сприяє підвищенню ефективності та якості результатів іспиту у тестовій формі того;

? Системність: підготовка ведеться послідовно, функціонує команда фахівців, подготавливающая учнів з різних напрямків - інформаційно, предметно, психологічно;

? Гнучкість: відстеження змін нормативно-правової бази, накопичення науково-методичних матеріалів з питань ЕНТ; Особистісно-орієнтований підхід до кожного учня: необхідність обліку досвіду особистісного розвитку підлітка на основі вікових та індивідуальних особливостей.

Апробація експериментальної програми психолого-профілактичної профілактики та корекції екзаменаційної тривожності була побудована у відповідності з наступними напрямками:

. Діагностична робота, спрямована на:

· виявлення учнів, що складають групу підвищеного ризику нервово-психічних зривів, звільнення таких учнів від іспитів і виконання найбільш важких завдань;

· професійно-орієнтована діагностика (анкетування, спостереження, аналіз документації з метою збору інформації з вибору 5-го предмета тестування.

· діагностика рівня тривожності, сформованості умінь самоорганізації і саморегуляції, сили нервових процесів, що зумовило диференціацію учнів на 5 груп згідно їх особистісним особливостям

2. Інформаційно-просвітницька робота. Одна з головних причин передекзаменаційного стресу - ситуація невизначеності. Завчасне ознайомлення з правилами та інструкціями проведення ЕНТ, підготовка тестової бази, робота по тренуванню заповнення бланків ЕНТ і ПГК, пробне тестування, програвання екзаменаційних ситуацій значно знижують екзаменаційну тривожність.

. Комплексна психопрофілактика і просвітництво з усіма суб'єктами педагогічного процесу, як то:

З усіма учнями:

формування позитивного ставлення до екзаменаційних випробувань як ситуації мобілізації життєвих сил організму і способу тренування особистої працездатності у дорослому житті;

психоемоційний загартовування учнів, вироблення у них психологічної стійкості до стресогенним впливам, формування вмінь самоорганізації та саморегуляції;

пропаганда необхідності правил психогігієни, правильного харчування, наукової організації праці випускника при підготовці до ЕНТ [60].

. Корекційна робота:

· з усіма учнями, спрямована на формування умінь самоорганізації і саморегуляції;

· з учнями групи ризику, побудована з урахуванням специфіки типу шкільної тривожності;

· допомога психолога вчителям і батькам у реалізації тієї частини корекційних програм для учнів групи ризику, яка може бути забезпечена в стінах школи;

Перший крок

Інформаційно-просвітницька робота для батьків.

Її метою є попередження можливих порушень у сімейному вихованні, підвищення компетентності батьків в організації здоровьесберегающіей середовища для дітей, організація оптимального сприяння батьків профілактиці екзаменаційної тривожності випускників

Перший напрямок присвячено ознайомленню батьків з тією винятковою роллю, яку відіграють внутрішньосімейні взаємини у виникненні та закріпленні тривожності дитини.

Демонструється значення конфліктів в сім'ї (між батьками, батьками та іншими дітьми, батьками і прабатьками) і загальної атмосфери сім'ї.

Особлива увага звертається на розвиток у школяра почуття впевненості в тому, що батьки вірять у його сили, можливості, можуть захистити. Демонструється значення розвитку у випускників впевненості у власних силах.

Другий напрямок стосується впливу на дітей різного віку страхів і тривог близьких дорослих, їх загального емоційного самопочуття, їх самооцінки.

Третій напрям освіти батьків присвячено підвищенню компетентності батьків в організації здоровьесберегающіей середовища школяра, поглибленню знань батьків в області психогігієни та психокорекції. Форма роботи - лекції, тренінги, практикуми.

Тема 1. Іспит-це добре!

У ході цього заняття показана позитивна роль випробувань у житті людини,

Тема 2. Що таке тривожність raquo ;? У ході цієї лекції ...


Назад | сторінка 28 з 35 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості саморегуляції учнів з високим рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільног ...
  • Реферат на тему: Виховання усвідомленого ставлення у дітей, педагогів і батьків до ЛФК як ум ...
  • Реферат на тему: Експериментальне обґрунтування Використання програми туристсько-краєзнавчог ...
  • Реферат на тему: Робота вчителя початкових класів з батьками учнів