іли б і Самі Висловіть свои почуття в малюнку. Якби ви були художниками, якові картину про весну ві б написали? Які б фарби вікорістовувалі для цього?
Пропоную вам превратиться в художників, підійті до мольбертів и создать свой художній шедевр про весну.
Вихователь спонукає дітей до змішування фарб для Отримання необхідніх відтінків и кольорів. Діти згадують, Які фарби Використана художники в своих творах.
Отже, діти, ми сегодня слухали вірші про весну, розглядалі весняні картіні, слухали музику. Що вам сподобалось? Які звуки весни ві сегодня почула? Які фарби и запахи весни відчулі? Спасибі вам за роботу.
Бесідам
Бесіда за картиною В.М.Васнєцова «Альонушка»
Вихователь віставляє картину ї запітує:
Хто ця дівчинка? Кого вона вам нагадує? (Альонушка)
Картина так и назівається «Альонушка» написавши ее художник Віктор Михайлович Васнєцов. Подівіться на дівчинку, Якою ее зобразив художник?
Так, вона сумна, задумліва. Оленка - сирота, батьки померли, а дівчинка з братом лишилися Самі. Що ж трапа?
Діти прігадують Зміст знайомої казки.
- А як художник показавши, что дівчинка сумує? У дівчинки очень зажурене лица, сидить вона на камені, зігнулась, обхопіла руками колена. Скільки горя у ее очах!
Діти розповідають, як одягне дівчинка, Які барви переважають у картіні. Використовує вихователь ї уявлювані ситуации, коли діти начебто перевтілюються в образ дівчинки.
Бесіда за картиною І.Шішкіна «Дощ у лісі»
Мета: вчитува дітей уважности розглядаті твір живопису (картину І.Шішкіна «Дощ у лісі»); закріплюваті уявлення дітей про вигляд природи во время дощу; учити використовуват набуті враження при аналізі художнього твору; формуваті вміння, вдівляючісь у збережений, відзначаті застосовані художником засоби віразності: колір, лінію; розрізняті кольори та їх відтінкі. Виховувати Інтерес до творів мистецтва, здатність емоційно спрійматі їх.
Матеріал: репродукція картини І.Шішкіна Дощ у лісі (велика демонстраційна та маленькі роздаткові), різноколірні фішки на шкірні дитину.
Попередня робота: спостереження за дощем, бесіда Що ми бачили во время дощу raquo ;. Розгляданих ілюстрацій Із збережений природи во время дощу, читання оповідання І.Некрасова Перед дощем raquo ;. Вивчення потішкі Дощик-дощику raquo ;, української народної пісні Дощик raquo ;, розучування танцю дощових краплинок. Вправа Візначіті пору року и кольори (за ілюстраціямі), вправа Назви Головні кольори МАЛЮНКИ raquo ;, вправа виклади фішкамі гаму кольорів (проводитися за ілюстраціямі). Слухання МУЗИЧНИЙ творів, что імітують звуки дощу та довільна Рухів творчість під музику з імітацією дощу. Знайомство з творами І.Шішкіна та виконан Вправи виклади гаму кольорів за картиною Дуби .
Хід заняття
Ми з вами часто спостерігалі за дощамі. Давайте прігадаємо, як падають краплинки, Які звуки ві Чулі во время дощу? А зараз Послухайте пісню дощику. Вихователь Включає магнітофонній Запис шуму дощу. Діти слухають 30-40 секунд.
Пригадай діти, Який БУВ дощ? (холодний чи теплий, короткочасній чі затяжних, сильні чі дрібненькій)
- Де ховаються від дощу?
Чім прікріваються?
- Що утворюється на землі после дощу? Розповідь вихователя:
- Одного разу, коли художник Іван Іванович Шишкін гуляв у лісі, почався дощ. Іван Іванович розкрио Парасолька и Довго спостерігав, як краплини падали на листочки, травичка, зволожувалі Стовбура дубів. А потім, коли художник прийшов додому, ВІН решил намалюваті все, что бачив. Так народилася картина Дощ у дубовому лісі raquo ;. Розгляньте ее уважности.
Вихователь відкріває картину, діти
підходять, розглядають ее течение 1,5-2 хвилин. После цього вихователь спонукає малят до Розповіді за картиною, дает можлівість Висловіть враження усім, хто хоче. Прагнем, щоб діти помітілі якомога более деталей.
Яку погоду зобразив художник? (Волога, сиру, дощових, тепла). Як ви здогадаліся про том, что погода самє така? (Туман, калюжі, краплини дощу на лісті, люди під Парасолька). Подівіться на дерева, як художник зобразив дерева? Порівняйте дерева около з тимі, что вдаліні. А що Іще ми бачим на картіні? Уявіть и Розкажіть, Який настрій БУВ у художника, коли ВІН малювать Похмуро у дубовому лісі. Якими Кольорах малювать Іван Іванович Шишкін Цю картину?
После Відповідей дітей вихователь предлагает Їм роботові з репр...
