сі.
Види умовно-мовленнєвих вправ:
) имитативная уру - учень свою репліку повністю імітує по репліці вчителя (наприклад, при установці «Прав я?»)
) підстановочні уру - в цих вправах відбувається підстановка лексичних одиниць у сприймаючу структуру (наприклад, можна заперечити вчителю)
) трансформаційні уру - являють собою трансформацію сприйманих форм (наприклад, переведення пасивного застави в активний)
) репродуктивні уру - припускають самостійне сприйняття засвоюваній форми (приклад установки: «Розкажіть, що ви хочете робити на канікулах.»)
Проблема створення системи вправ на уроці іноземної мови
Великий педагог К.Г.Ушінскій говорив: «Систематичність вправ є перша і головна основа успіху».
Система вправ - така сукупність необхідних типів, видів і різновидів вправ, що виконуються в такій послідовності і в такій кількості, яка вчить закономірності формування умінь і навичок у різних видах мовленнєвої діяльності. Залежно від цілей виконання, вправи будуються в наступній ієрархії:
Система
Підсистема
вправи для навчання 4 видам мовної діяльності, формування комунікативних умінь з аудіювання, говоріння, читання та письма
Комплекс вправ
служить для навчання приватним вмінням (наприклад, монологу та діалогу)
Серія вправ
(лексіч., фонетич., грамматич.) метою є навчання мовним і технічним навичкам
Цикл вправ
вправи для навчання конкретним навичкам (наприклад: артикуляційним, ритміко-інтонаційним, морфологічним, синтаксичним)
Група вправ
метою є навчання конкретним мовним явищам
Основою для демонстрування видів вправ, використовуваних мультимедійних програмах, послужила програма «Англійська: Шлях до Досконалості: Intermediate», яка складається з 2-х CD-ROM і 6 глав (units). Кожна глава складається з 5 уроків, присвячених одному з видів мовленнєвої діяльності (Speaking (2), Reading, Listening, Writing), при цьому основна увага приділяється на розвиток комунікативних умінь студентів - 2 уроки з 5 в кожній главі присвячені на розвиток мовних навичок учнів.
Кожен урок складається з 6-7 частин:
) презентація (Presentation)
) активна лексика (Vocabulary)
) практика активної лексики (Vocabulary Practice)
) граматика (Grammar)
) практична граматика (Grammar Practice) - в уроках для розвитку навичок слухання
) рольова практика (Role Practice) - в уроках для розвитку мовних навичок
) рольова гра (Role Play) - в уроках для розвитку мовних навичок
) «споруда» діалогу (Dialog Builder) - в уроках для розвитку мовних навичок
) інструкція з написання (Construction Kit) - в уроках для розвитку навичок письма
) множинний вибір (Multiple Choice) - в уроках для розвитку навичок читання
) заповнення пропусків (Type/Fill In) - в уроках для розвитку навичок читання.
Unit 2. Travel Arrangements1: Change Travel Plans (Listening)
1. Presentation. Урок починається з презентації - текст для прослуховування у вигляді відео матеріалу. У відеофрагменти беруть участь актори, зайняті в реальних бесідах. Студенти можуть побачити промовляє текст в будь-який момент розмови, натиснувши на кнопку Субтитри. У ці розмови включені приклади лексики та граматики, преподаваної на уроках.
. Activity. Питання на розуміння - Multiple Choice
Ці вправи призначені для того, щоб допомогти студентам розвинути навички сприйняття англійської мови на слух. У процесі роботи студенти:
поліпшать здатність розуміти розмовну англійську;
вироблять способи сприйняття розмовної англійської при
відсутності тексту;
дізнаються, як вловлювати ключову інформацію.
Наприклад, в цій вправі питання і варіанти відповідей не надруковані - вони ставляться усно, тобто студенти сприймають на слух питання і варіанти відповідей:
1. Where is Sandy Bailey? Her office
she is at the concierge deskis at her room
. What is her problem?
she can not download to her ISPcannot send an e-mail to her boss can not find her computer
Щоб ...
