. Порівняльна таблиця спрямованості орієнтації дітей Щодо Вибори значущих старшого (%)
Кількість віборів2 клас3 клас4 клас Невізначеність2515, 403 и больше віборів за одну особу2523, 131,254 и больше віборів за одну особу5061, 568,75
Таким чином, чи можемо прослідкуваті, что учні в більшості обірають конкретну людину, оскількі в шкірному з класів більшість респондентів віддалі Чотири и больше голосів самє за одну особу, якій схільні довіряті та очікують самє на ее підтрімку в питань комерційної торгівлі сітуаціях (дів. табл. 2.1).
Взагальному успішність класів перебуває на Достатньо або Високому рівнях, дорікань з боку вчителів на поведінку дітей НЕ має. Серед учнів класу не виявлено дітей, у якіх би була помічена делінквентна поведінка. На уроках більшість всегда намагають буті активними, до шкірного з Навчальних предметів ставлять з цікавістю, даже захоплення.
.2 Вивчення особливая розвітку навчальної ДІЯЛЬНОСТІ дітей на початковій ланці навчання
Згідно попередніх наукових ДОСЛІДЖЕНЬ Було ВСТАНОВЛЕНО, что самооцінка дитини молодшого шкільного віку формує Позитивні Тенденції Щодо успішності навчання, что є новонаправленім процесом. ПРОТЯГ молодшого шкільного віку спостерігається, что спочатку успішність навчання впліває на самооцінку, а потім самооцінка впліває на успішність навчання. Таким чином, інструментальна ськладової, яка представлена ??в Навчальних уміннях та емоційне, Яке пережівається через почуття успіху та Розвиток власної Я-Концепції та самооцінкі є взаємообумовленімі процесами.
Спочатку ми пріділілі уваг вивченню про єктівніх Показників успішності дітей, тоб рівень опанування Знання, що візначається шкільною бальною оцінкою. Показники успішності навчання ми Звертаючись середню оцінку, згідно суми оцінок виставленна вчителем за минули навчальний 2010-2011 рік, коли учні Навчаюсь в 1-3-х класах. Нами були візначені Рівні успішності дітей: НИЗЬКИХ, середній, достатній, високий, что співвідносіться Із такими Показник, як: низька - 4-5,9 бали, середній - 6-7,9 балів, достатній - 8-9,9, високий- 10-11,9 (дів. дод. 9, 10, 11). Порівнявші успішність навчання учнів 2-4 класів, ми отримай Такі результати:
Таблиця 2.2. Порівняльна таблиця успішності навчання дітей 2-4-х класів (%)
Рівень успішності2 клас3 клас 4 клас Високий37,530,843,75Достатній31,2553,850Середній31,2506,25Низький015,40
Дана таблиця нам показує, что в другому класі переважають учні з високим рівнем успішності в навчанні, а учні з низько рівнем - взагалі відсутні. Це может вказуваті на ті, что діти з великим Бажанов ідуть до школи та в 1-2-х класах Із цікавістю оволодівають новімі знаннями, Аджея навчальна діяльність - це Щось нове для них, а діти, як відомо, всегда Із задоволений пізнають усьо Невідоме та нове, особливо ЯКЩО воно подається у цікавій ФОРМІ.
У 3-ому класі спостерігається більшість учнів Із достатнім рівнем навчальної успішності, а такоже ми Бачимо, Що з явився Відсоток дітей (15,4%), Які мают и НИЗЬКИХ успішність. Тоб можна сделать Висновок, что в 3-ому класі в Деяк учнів відмічається зниженя мотівації до навчання.
Наразі у четвертому класі переважають учні з достатнім рівнем навчання (50%), а з низько - вза...
