ign="justify"> «Тренінги були проведені на високому рівні. Фактично розбиралися в ситуаціях, які реально існують, і що найголовніше, при вмілому використанні отриманих знань все буде працювати ». «Навчання допомагає поглянути на себе з боку. Отримати досвід не тільки тренера, а й колег. Тренінг надає впевненість у своїх силах і прагнення впровадити отримані знання в роботу, перевести знання в статус »навички« ». «Програма навчання добре структурована, тренери демонструють високий рівень професійних навичок, здатність максимально залучити групу в процес навчання, формують у учасників необхідність до професійного розвитку. На заняттях забезпечена комфортна, довірча атмосфера ».
«Вважаю, що тренінг виявився корисним для розвитку моїх управлінських компетенцій. Зокрема, отримана структурована теорія побудови відносин у колективі, прийняття рішень, постановки завдань, впливу і мотивації, зворотного зв'язку і т.д. допомагає мені на практиці більш ефективно розподіляти роботу в підрозділі і домагатися бажаних результатів ».
За підсумками дослідження можна зробити наступні висновки:
. Більшість керівників володіють управлінським потенціалом на високому рівні.
. Отримані учасниками знання та вміння, успішно можуть застосовуватися в практичній діяльності.
. Високий рівень задоволеності якістю проведення семінару, свідчить про високий професіоналізм викладача.
. За всіма критеріями оцінки ефективності навчання керівники задоволені змістом програми тренінгу. Це дозволяє зробити висновок, що цілі навчання досягнуто з точки зору учасників тренінгу.
3. Рекомендації і заходи щодо вирішення проблеми
Якщо Ви?? Ешілі зайнятися навчанням керівників вашої організації, то слід визначити потребу в навчанні. Визначити довжину курсу для керівників компанії: короткостроковий чи довгостроковий курс, виходячи із завдань, бюджету, аналізу переваг і недоліків тієї чи іншої форми навчання. Знайти навчальну фірму, яка здатна грамотно надати різноманітний перелік послуг при проведенні навчання. Вибрати «правильного» тренера у відповідності зі списком компетенцій, представленим вище. Проконтролювати застосування , використання керівниками отриманих під час навчання знань на робочому місці; питання управління, питання контролю та мотивації - це Ваша компетенція. Це загальні рекомендації організації при повторному проведенні у своїй організації навчання.
Тепер розглянемо, які проблеми існують в організації, виявлені після дослідження.
Отже, перша проблема. У цій роботі я розглядаю навчання співробітників займають керівну посаду в організації, які за специфіки своєї роботи має високу завантаженість. У зв'язку з цим постійно виникають виробничі проблеми, які вимагають їх безпосередньої участі, і керівники не мають можливість відвідувати заняття в повному обсязі. Так як навчання на основі тренінгу проходить всередині організації.
Можна застосувати наступний шлях до вирішення даної проблеми - проводити курси для керівників на виїзді, поза підприємства, що дозволить керівникові відволіктися від виробничих завдань і повністю зануритися в який навчається процес.
Другу проблему можна позначити так - відсут...
