радісного, щасливого і наповненого життя - до цього і прагнемо ми в міру своїх сил і здібностей, організовуючи наші уроки. Звичайно, це завдання не під силу вирішити одному педагогу. Але якщо кожен з нас здасться цією метою і буде прагнути до нього, то виграють, в кінцевому рахунку, наші діти, наше майбутнє.
Список використаної літератури
. Айзенк Г. Перевірте свої здібності.- М .: Світ, 2 006, с.89-95
. Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу.- М., 2002 р
. Безруких М.М., Єфімова С.П. Чи знаєте ви свого учня?- 2-е вид.- М., Видавничий центр «Академія», 2007 р
. Болотіна Л.Р. Розвиток мислення учнів//Початкова школа.- 1994. - №11.- С. 10-14
. Блонський П.П. Вибрані педагогічні та психологічні твори. Т.2.- М., «Политиздат», 1979 г., с. 3-17
. Брудная Е.Д. Учитель.- М., «Политиздат», 2001 р
. Билевская В.Н. Розвиток творчих можливостей молодших школярів. «Початкова школа», №5 - 2000 р с. 11
. Винокурова Н. К. Подумаємо разом. Розвиваючі завдання, вправи, завдання. Чч. I-V.- М .: РОСТ, 2007-2009.
. Виготський Л.С. Педагогічна психологія.- М., «Политиздат», 1991 р с. 45-54
. Гальперін І.Я. Розумові дії як основа формування думки. Питання психології.- №1, 2007 г., з 188
. Гузєєв В.В. Освітня технологія: від прийому до філософії. М., Червень, 1996 г.
. Гуревич К.М. Індивідуально-психологічні особливості школярів.- М .: Просвещение, 1988. - 176 с.
. Давидов В.В. Теорія навчання.- М., Інтор, - 2006 р с. 151-156
. Дубровіна І.В., Андрєєва А.Д. Молодший школяр: розвиток пізнавальних здібностей: Посібник для вчителя.- М., Политиздат, 2002 г., с. 55-90
. Зак О.З. Цікаві завдання для розвитку мислення//Початкова школа.- 1985. - № 5
. Істоміна Н.Б. Підготовка вчителя до уроку математики. «Початкова школа», №1 - 2004
. Коноваленко С.В. Розвиток пізнавальної діяльності у дітей від 6 до 9 років.- М .: 2008.
. Лебедєва Н.В. Наступність у навчально-виховній роботі вчителів початкових класів та вчителів-предметників. «Початкова школа», №12 - 2007
. Лернер І.Я. Процес навчання і його закономірності.- М., «Знання», 2000 р, с. 215-240
. Лісіна Н.І., Копчеліїте Г.І. Спілкування з дорослими і психологічна підготовка дітей до школи.- Кишинів, 1987
. Люблінська А.А. Вчителю про психології молодшого школяра.- М .: Просвещение, 1977. - 224с.
. Люблінська А.А. Вчителю про психології молодшого школяра.- М., «Просвітництво», 1999 р, с.5-24
. Мухіна В. С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво.- М .: Академія, 2000. - 456 с.
. Нікуліна Є.Г. Психологічні особливості когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку//Початкова школа.- 1998. - № 4. - С.10-14
. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. Вчення Жана Піаже про інтелектуальний розвиток дитини.- М., 1999.
. Навчання та розвиток. Під редакцією Занкова. Л.В.- М., 2005 р
. Овчинникова Т.Н. Особистість і мислення дитини: діагностика та корекція.- М., 2000. - 204с.
. Особливості психічного розвитку дітей 6-7 річного віку. Під редакцією Ельконіна Д.Б., Венгера А.Л.- М., 2006
. Первушина О.Н. Загальна психологія: Методичні рекомендації.- М., Политиздат, 2003, с. 12-190
. Підласий І.П. Організація дослідно-експериментальної роботи в школі - М., Просвітництво, 2006 р с. 10-19
. Потапова Е.Н. «Радість пізнання».- М., «Просвітництво», 2000 р, с. 61-90
. Психокорекційна і розвиває робота з дітьми: Навчальний посібник для студентів вузів/За ред.І.В.Дубровіной.- М .: Академія, 1998. - 160с.
. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.І. Психологія і педагогіка: Підручник для вузів.- СПб: Питер, 2002. - 432с.
. Репкін В.В. Формування навчальної діяльності в молодшому шкільному віці. «Початкова школа», №7 - 2009 р з 90
. Рубінштейн С.Л. Про мислення і шляхи його дослідження.- М., Политиздат, 1958 року з. 198
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології.- СПб: Пітер, 2000 г. с. 22-85
. Савицька Г.А. Психологічна готовність дітей до шкільного навчання. «Початкова школа», №3 - 2009
. Збірник загадок/...
