ого плану дій». [12, с.89]
Уява - це необхідний елемент творчої діяльності, відтворений у побудові образу продуктів праці і би створення програми поведінки в тих випадках, коли проблемна ситуація характеризується також невизначеністю. Залежно від різних обставин, якими характеризується проблемна ситуація, одна і та ж завдання може вирішуватися як за допомогою уяви, так і за допомогою мислення.
Звідси можна зробити висновок, що уява працює на тому етапі пізнання, коли невизначеність ситуації дуже велика. Фантазія дозволяє «перестрибнути» через якісь етапи мислення і усе ж уявити собі кінцевий результат.
Процеси уяви мають аналітико-синтетичний характер. Основна його тенденція - перетворення уявлень (образів), що забезпечує, в кінцевому рахунку, створення моделі ситуації свідомо нової, раніше не виникало. Розбираючи механізм уяви, необхідно підкреслити, що його сутність становить процес перетворення уявлень, створення нових образів на основі наявних. Уява, фантазія-це відображення реальної дійсності в нових, несподіваних, незвичних поєднаннях і зв'язках.
Уява і мислення переплітаються так, що їх буває важко розмежувати; обидва ці процеси беруть участь у будь-якої творчої діяльності, творчість завжди підпорядковане створенню чогось нового, невідомого. Оперування вже наявними знаннями в процесі фантазування передбачає обов'язкове включення їх в системи нових відносин, в результаті чого можуть виникати нові знання. Звідси видно: «... коло замикається ... Пізнання (мислення) стимулює уяву (що створює модель перетворення), яка (модель) потім перевіряється і уточнюється мисленням» - пише А.Д. Дудецкій. [14, с.78]
Згідно Л.Д. Столяренко, можна виділити кілька видів уяви, основні серед яких - пасивне і активне. Пасивне, у свою чергу, ділиться на довільне (мрійливість, мрії) і мимовільне (гіпнотичний стан, фантазія у сновидіннях). Активна уява включає в себе артистичне, творче, критичне, відтворює і антиципирующую. [13; с.146]
Розглянемо види активного уяви викладені Л.Д. Столяренко [24; с.205].
Активна уява завжди спрямоване на вирішення творчої або особистісної завдання. Людина оперує фрагментами, одиницями конкретної інформації в певній галузі, їх переміщенням в різних комбінаціях відносно один одного. В активному уяві мало мрійливості і «безпідставною» фантазії. Активна уява направлено в майбутнє і оперує часом як цілком певною категорією (тобто людина не втрачає почуття реальності, не ставить себе поза тимчасових зв'язків і обставин). Активна уява направлено більше зовні, людина зайнята в основному середовищем, суспільством, діяльністю і менше внутрішніми суб'єктивними проблемами. Активна уява, нарешті, і пробуджується завданням і нею направляється, воно визначається вольовими зусиллями і піддається вольовому контролю.
Користуючись цим видом уяви, людина свідомо ставить перед собою завдання придумати що - або і далі виконує її. Щоправда, людина, включаючись в процес активного уяви, заздалегідь не має точного уявлення про те, що він, в кінцевому рахунку, уявить або придумає: образ його фантазії народжується в ході і в результаті відповідного процесу, і в деталях невідомий його творцеві доти , поки цей образ їм самим не буде створений. Більше того, що творить його людина не знає заздалегідь про те, де і на чому зупиниться його творчий процес. Так працюють, наприклад, письменники, художники, інженери, вчені, представники інших творчих професій. Активним цей вид уяви називається тому, що в будь-який момент часу, створюючи відповідний образ, людина може внести щось нове, зупинитися, тобто він в змозі управляти даним процесом або припинити його за своєю волею.
Одним з видів активного уяви є відтворює уяву, при якому відбувається конструювання нових образів, уявлень у людей відповідно до сприйнятої ззовні стимуляцією у вигляді словесних повідомлень, схем, умовних зображень, знаків і т.д. Цей вид уяви широко використовується в різних видах людської практики. Звичайний лад застосування відтворює уяви такий: хтось розповідає, як знайти потрібний будинок в незнайомому районі міста і детально описує складний шлях прямування. При сприйнятті слів виникають образи, їх системи, що відповідають опису вулиці, знаки, орієнтири. З більшою чи меншою точністю представляється зовнішній вигляд описуваних місць.
Ступінь відповідності виниклих образів дійсності буде залежати від точності й образності опису, а також від яскравості і багатства відтворює уяви слухача.
Більш складні види відтворює уяви, такі як уява креслень, географічних карт, нотних записів, сприйняття літературних творів, потребують спеціальної підготовки, знань і навичок.
Радянським психологом О.І. Никифорової [19; с.67] зазначено, ...
