диктант-гра,
релейний диктант,
диктант-змагання;
) зі зміною тексту:
вибірковий,
розподільний,
вибірково-розподільний .. Творчі диктанти:
творчі диктанти, які використовуються на уроках орфографії,
морфології, при вивченні синтаксису та пунктуації, на уроках раз -
витія мови;
вільний диктант,
диктант по картині,
відновлений диктант,
диктант за аналогією,
німий «диктант»,
диктант з продовженням .. Диктант з графічним позначенням диктуемого:
схема пропозиції (пунктуаційна, синтаксична),
словотворча схема,
модель слова,
цифровий диктант,
буквений диктант .. Диктант з мовним розбором тексту
Представлений перелік диктантів носить умовний характер, оскільки майже кожен з названих видів диктантів може бути та навчальним, і контрольним, і контрольно-навчальним.
Застосування перерахованих видів диктантів урізноманітнює роботу вчителя, робить урок більш цікавим, активізує діяльність учнів.
За характером запису тексту диктанти поділяють на:
· дослівні (текстуальні), в яких текст (зв'язний, окремі пропозиції, слова) записують без всяких змін;
· диктанти зі зміною тексту.
дослівно, або текстуальними, є:
1) перевірки;
2) Попереджувальний;
) Коментований;
) Пояснювальний;
) Зоровий;
) Самодіктант;
) разученную;
) Диктант «Перевіряю себе».
До диктантам зі зміною тексту відносять:
) Диктанти зі зміною змісту диктуемого матеріалу;
) Диктанти зі зміною обсягу диктуемого матеріалу;
) Диктанти зі зміною форми записи диктуемого матеріалу.
Диктанти зі зміною диктуемого матеріалу відрізняються більшим ступенем творчості учнів. Найчастіше ці диктанти вимагають більшої кількості часу для роботи, а також більшої затрати розумових сил, особливо в початковій школі.
1.2 Диктанти зі зміною змісту диктуемого матеріалу як особливі види диктантів
Диктанти зі зміною змісту диктуемого матеріалу входять в групу диктантів із зміною тексту.
диктант зі зміною тексту називається будь диктант, при записі якого продиктований текст змінюється за завданням вчителя: вибирається вказаний матеріал, змінюються конструкції продиктованих пропозицій, вставляються нові слова або словосполучення та інше.
Диктанти зі зміною змісту диктуемого матеріалу навчають школярів розподіляти увагу, вільно користуватися в мові досліджуваними категоріями, закріплюють навички правопису. Такі диктанти не заносяться дослівно і вимагають активної розумової діяльності учнів, що допомагає краще зрозуміти і запам'ятати матеріал.
Диктанти проводяться за зв'язков тексту. Текст повинен бути зрозумілий учням, цікавий за змістом і формою викладу, повинен давати нову інформацію про навколишній світ, виховувати. При роботі над диктантами зі зміною змісту диктуемого матеріалу учні потребують додаткового часу, тому диктувати потрібно повільніше, ніж звичайні диктанти.
Серед диктантів з оновлено змісту диктуемого матеріалу виділяють:
· Диктант з продовженням (з елементами твори);
· Вільний;
· Диктант за аналогією;
· Відновлений.
Диктант з продовженням був запропонований Т. А. Ладиженський і відображає суть даного виду роботи: спочатку учні записують під диктовку текст, а потім створюють свій текст, тематично пов'язаний з продиктованим [6].
Цей вид являє собою диктант з елементами твори в продовженні тексту.
Перед виконанням цієї письмової роботи вчитель орієнтує школярів на майбутнє завдання - створити свій текст, тематично пов'язаний з продиктованим.
Спочатку учні записують текст під диктовку (як при проведенні звичайного контрольного або контрольно-навчального диктанту).
На другому етапі роботи формулюється завдання для продовження (воно може бути за...
