align="justify"> · катарсис (емоційне очищення, емоційна розрядка);
· засвоєння НОВИХ ЗАСОБІВ емоційної експресії;
· Підвищення соціальної актівності [24, с. 83].
У класіфікації СУЧАСНИХ методів музікотерапії за крітерієм переважної лікувальної Дії зазначається [17, 8]:
методи, спрямовані на відреагування, а такоже емоційну актівацію;
тренінгові методи, Які застосовуються у контексті поведінкової терапії;
релаксаційні и регулятівні методи;
комунікативні методи;
творчі методи у форме інструментальної, вокальної, рухової імпровізації;
За уявленнями класифікацією можна сделать Висновок, что ЦІ методи могут дива Важлива орієнтірамі психолого-педагогічного впліву на розвиток дітей.
Формами! застосування музікотерапії могут буті (дів. табл. 1):
Активна музікотерапія - досягається через ВЛАСНА Музичну діяльність вихователя та дітей, через відтворення Музична художнього образу, фантазування дошкільніків после его сприйняттів, спільну імпровізацію мелодії голосом и МУЗИЧНИЙ інструментами (для цього підійдуть шумові інструменти, с помощью якіх діти могут віразіті свои почуття, Які віклікані музикою, а такоже мовою інструментальніх звуків Відтворити діалогове спілкування); одним Із варіантів может буті Хорові виконан твору, что створі атмосферу довіри между Вихованця.
Рецептивно музікотерапія - пріпускає процес сприйняттів музики з терапевтичним ефектом, існує в трьох формах: комунікатівної - СПІЛЬНЕ прослуховування музики, что спрямовано на підтрімку взаємоконтактів, Взаєморозуміння; реактивних - спрямованостей на Досягнення дітьми катарсису; Регулятивний - спріяє зниженя нервово-психологічної напруги.
Право Вибори актівної або рецептівної музікотерапії покладів від вихователя, якому треба враховуваті две умови: зовнішню - година проведення заняття та внутрішню - емоційній настрій групи. Від вихователя вимагається Тонці психологічне Відчуття групи, характер которого можна фіксуваті помощью двох карток - червоного та зеленого кольорів. Червона картка сімволізує стомлений, роздратування; зелена - позітівній настрій, поновлених сил. Картки предлагают Вихованця на качана уроку и за їх помощью перевіряється емоційній стан групи у процессе проведения зайняти, відповідно до которого вихователь застосовується музичний материал [26, с. 6].
Таблиця 1
Основні форми музікотерапії (МТ)
Рецептивно форма МТ: сприймання музики з корекційною метоюАктівна форма МТ: терапевтично спрямована музична діяльність: відтворення; фантазування; імпровізація1. Комунікатівна (СПІЛЬНЕ прослуховування МУЗИЧНИЙ творів, спрямованостей на підтрімку взаємніх контактів та довіри) 2 реактивних (спрямована на Досягнення катарсису) 3 регулятивного (спріяє зниженя нервово-псіхічної напруги)
Музікотерапія як цілісне использование музики в якості основного та провідного фактора Дії на розвиток дитини Включає Такі напрями, як вокалотерапія (співи), музікотерапія в рухах (танці, музично-рітмічні ігри), музикування на МУЗИЧНИЙ інструментах та Інші.
Особливо Важлива Ланка музікотерапії є формирование музично-сенсорних здібностей у дітей дошкільного віку. Музичне переживання, Власне Кажучи, всегда є сенсорним, оскількі музика - и найпростіші співзвуччя, и складні образи - самперед спріймається чуттєво. Тому Сенсорні процеси є Показники цілісного сприйняттів, розрізнення виразности почуттів, а такоже проявів, пов язаних зі сприйняттів ОКРЕМЕ властівостей МУЗИЧНИЙ звуків, что особливо Важлива для дітей молодшого віку. У Основі розвитку їхніх музично-сенсорних здібностей лежить вслухування, розрізнення, відтворення чотірьох основних властівостей звуку - висота, трівалості, тембру, сили. Розвиваючий музичний слух дитини, до програми з музікотерапії включені музично-дидактичні ігри з Певнев змістом и правилами. У Основі їх лежати навчальні Завдання, спрямовані на Освоєння різніх властівостей МУЗИЧНИЙ звуку.
Емоції вплівають на всі психічні процеси: на Відчуття, сприйняттів, уяву, мислення, волю, пам ять. Радісній, щасливий настрій дитини є основою ее фізічного и психологічного здоров я, доброзичливости ставленого до людей, навколишнього світу [9, с. 4-5].
Автори підручника Педагогічна майстерність візнають важлівість музікотерапії як прийому розрядкі від негативних емоцій помощью Утворення Вогнище захисна збудження: Порінаючі в Царина мистецтва, мі отрімуємо Позитивні емоції, дія якіх гальмує негативно ставлені и спріяє врівноваженню емоційного стану. Проти, вважають, что сприймання музики - індивідуальне, и Кожний обирає для цього свои улюблені твори. Такоже наголошують ...
