мовільного.
Запам'ятовування мимовільне - запам'ятовування без наміру запам'ятати матеріал, без використання спеціальних засобів для кращого збереження матеріалу в пам'яті. Пов'язані з пам'яттю процеси виконують тут операції, обслуговуючі інші дії. У результаті запам'ятовування носить відносно безпосередній характер і відбувається без спеціальних вольових зусиль, попереднього відбору матеріалу і свідомого застосування мнемонічних прийомів.
У вітчизняній психології переважний розвиток отримав напрямок у вивченні запам'ятовування, пов'язане з общепсихологической теорією діяльності. У контексті цієї теорії «запам'ятовування виступає як особливий вид психологічної діяльності, що включає систему теоретичних і практичних дій, підпорядкованих вирішенню мнемической завдання - запам'ятовування, збереження та відтворення різноманітної інформації» [9, с.553]. Тут уважно досліджується склад мнемічних дій та операцій, залежність продуктивності пам'яті від того, яке місце в структурі займають мета і засоби запам'ятовування, порівняльна продуктивність довільного і мимовільного запам'ятовування залежно від організації мнемічної діяльності.
Ряд цікавих фактів, які розкривають особливості механізмів запам'ятовування, умови, за яких воно відбувається краще або гірше, знайшов у своїх дослідженнях А.А.Смирнов. Він встановив, що дії запам'ятовуються краще, ніж думки, а серед дій, у свою чергу, міцніше запам'ятовуються ті, які пов'язані з подоланням перешкод, у тому числі самі ці перешкоди [6, с.98].
Розглянемо основні факти, здобуті в руслі різних теорій пам'яті.
Німецький учений Г. Еббінгауз був одним з тих, хто ще в минулому столітті, керуючись асоціативної теорією пам'яті, одержав ряд цікавих даних. Він, зокрема, вивів такі закономірності запам'ятовування, встановлені в дослідженнях, де для запам'ятовування використовувалися безглузді склади та іншої слабо організований в смисловому плані матеріал.
. Порівняно прості події в житті, які виробляють особливо сильне враження на людину, можуть запам'ятовуватися відразу міцно і надовго, і після закінчення багатьох років з моменту першої і єдиної зустрічі з ними виступати у свідомості з виразністю і ясністю.
. Більш складні і менш цікаві події людина може переживати десятки разів, але вони в пам'яті надовго не запечатляются.
. При пильній увазі до події досить буває його однократного переживання, щоб надалі точно і в потрібному порядку відтворити по пам'яті його моменти.
. Людина може об'єктивно правильно відтворювати події, але не усвідомлювати цього і, навпаки, помилятися, але бути впевненим, що відтворює їх правильно. Між точністю відтворення подій і упевненістю в цій точності не завжди існує однозначна зв'язок.
. Якщо збільшить число членів запоминаемого ряду до кількості, що перевищує максимальний обсяг короткочасної пам'яті, то число правильно відтворених членів цього ряду після однократного його пред'явлення зменшується в порівнянні з тим випадком, коли кількість одиниць в запам'ятовуємо ряду в точності дорівнює обсягу короткочасної пам'яті. Одночасно при збільшенні такого ряду зростає і кількість необхідних для його запам'ятовування повторень.
. Попередньо повторення матеріалу, який підлягає заучування (повторення без заучування), заощаджує час на його засвоєння в тому випадку, якщо число таких попередніх повторень не перевищує їх кількості, необхідної для повного заучування матеріалу напам'ять.
. При запам'ятовуванні довгого ряду краще всього по пам'яті відтворюється його початок і кінець («ефект краю»).
. Для асоціативного зв'язку вражень та їх подальшого відтворення особливо важливим видається то, є вони розрізненими або складають логічно пов'язане ціле.
. Повторення поспіль заучиваемого матеріалу менш продуктивно для його запам'ятовування, ніж розподіл таких повторень протягом певного періоду часу, наприклад, протягом декількох годин або днів.
. Нове повторення сприяє кращому запам'ятовуванню того, що було вивчено раніше.
. З посиленням уваги у запам'ятовується, число повторень, необхідних для його вивчення напам'ять, може бути зменшено, причому відсутність достатньої уваги не може бути відшкодовано збільшенням кількості повторень.
. Те, чим людина особливо цікавиться, запам'ятовується без жодних зусиль. Особливо чітко ця закономірність проявляється в зрілі роки.
. Рідкісні, дивні, незвичайні враження запам'ятовуються краще, ніж звичні, часто зустрічаються.
. Будь-яке нове враження, отримане людиною, не залишається в його пам'яті ізольованим. Будучи запам'ятовується в одному ви...
